高二那一年，我遇見人生第一個導師，他教會我世界不會停止，只能靠自己讓世界再次轉動。 大學期間，半工半讀的生活，讓我體悟人生的起跑點雖然大家都不同，但不變的真理：追求自己所嚮往的「學習」才是求學真正的課題，我很慶幸選擇心理系，很慶幸遇上一群夥伴，很慶幸遇見學校的老師，因爲這都是織起我未來的一絲一線。 學生在這門課上可以觀察和學習工商心理學程的內涵，藉由豐富的學理與實力的說明，對本學程做一定性與定位，並前瞻將來可能修習的專業科目與內容，擘劃自己的學習地圖。
每日共有簽到/退各1次，敬請配合，若未於規範時間辦理簽到退，恕不受理補簽，且該次訓練臨床心理師繼續教育積分及完訓證書均不予認定及發放。 本會團體會員之會員免費報名，報名成功與否，請以Beclass報名系統寄出之「報名通知信函」為主，故請務必填寫正確電子信箱；若未收到確認信，請直接與活動聯絡人聯繫。 「我曾車禍住院，打點滴針很痛，護士常手拿一堆膠帶，手忙腳亂，所以我研發有翅膀的點滴針頭固定器。」獲得金牌、香港特別獎的商設系大四學生郭芳雯表示，她已將此發明做成商品，確實可減輕疼痛又衛生舒適，在會場有不少馬來西亞醫生都很喜歡。 朱執行長指出，亞洲大學兄弟學校中國醫藥大學附設醫院對此產品頗感興趣，將進一步洽商技轉，嘉惠廣大病患。 亞洲大學心理系 另外，亞大室設系老師詹鎔瑄，帶二年級同學生到中歆廚具、TOTO新穎衛材、一宇磁磚等3家品牌企業參訪。
感恩書苑的療癒流動畫課程，許薇勻老師教導調勻顏料與流動劑及配色訣竅，同學即興發揮創意，做出形似火山、貝殼、落花、飛鳥等形狀，在顏料與畫布的結合，不同色彩激盪出的層次，隨著顏料流動、變化，感受情緒的波動。 亞洲大學商設系大三學生許家珍指出，她奪得金牌的「改良式關懷保溫瓶」，是因在公車上常見老人小孩，手拿保溫瓶喝熱水時，因燙又怕水灑出燙到嘴，而手抖難測水量，喝得很不舒服。 所以，她和同學共同研發將溫水瓶設計分兩層，下層底端熱水先倒到頭端預冷，待頭端透明的部分由紅色轉為藍色水變冷時，即可飲用。 亞洲大學（Asia University, Taiwan）在馬來西亞發明展中，18件作品得9金9銀3特別獎，大滿貫，不少金牌作品都大放異彩，受裁判與眾多廠商青睞。
助人專業學程 這是本系的另外一個學程，但本組學生均可依興趣和意願自由選修全部課程或其中部分，假若完成全部課程，亦得於畢業證書中註記本學程，為自己第二專長的專業素養加分。 助人學程的課程含括諮商與心理治療導論、會談歷程與技巧、健康心理學、心理衡鑑導論、團體工作的理論與實務、老年心理學、社區心理學、助人專業倫理等。 工商應用學程 聚焦心理學在當代社會與職場之應用，含括工商心理學導論、人力資源管理、人力資源發展、組織心理學、消費科學與零售、職場健康與發展、商務溝通與銷售、生涯發展與規劃等課程。 因應2030雙語國家政策、108課綱實施，亞洲大學外文系、南投國立中興高中，日前簽署「2023全英文冬令營」簽訂合作意向書，約定由亞大外文系在今年寒假規劃3天2夜的全英文課程活動，並融入聯合國SDGs永續發展目標、元宇宙等主題，雙方還討論未來合作的規劃。
亞洲大學心理系: 亞洲大學
分享會包括學校場域和社區機構場域，駐地實習的學生正處在多方評價與自我懷疑的高峰期，可謂是血淚經驗分享。 然在實習重點學習的部分著實豐富，學會將自己的需求大方提出來與督導或老師討論，更多自我覺察、自我照顧和諮商信念在實習的過程中養成，成長有目共睹。 大學期間，我很熱衷參與社團，像是大天使計劃，輔導室老師帶領我們到鄰近國中小進行個別或是團體輔導，同組的成員需要共同討論團體教案，帶領學生討論主題，像自我探索、人際互動技巧、心情抒發等。 我是小寶股份有限公司的執行總監，畢業後我做過無數工作，媒體廣告、藥品業務、劇場表演，每個過程都是學習，深入每一份工作，學習每一件渴望的事物，我渴望改變這個社會，希望因爲自己的努力能有一些不同。 最後我選擇創辦設計公司，獲利是公司的基本任務，而讓夥伴與這個社會因小寶公司有所不同，這是我們的最終任務。
主要是透過科學方法，觀察人類心智與行為，統整歸納出對心智與行為的假設，透過不斷的驗證，建立有系統的理論。 學科目的是為了瞭解、推論及預測人們的行為，並藉此解決與人類心智與行為相關的問題。 工商與社會心理學組以實踐與應用為旨，強調自主、高效與綜效，除傳統的講授、指導學習，也包括以下幾種結合內外動力的學習方法。 學們構思自主學習的計畫，廣泛地探索校內外各種學習資源與機會，發展屬於自己的學習目標與途徑並積極實踐之。 一、 透過活動計畫的理念與策略分享，了解如何提升青少年健康上網與3C自控力的有效方法，成為科技自主人。 惜福書苑的造型編髮課程，票選出同學最想學的４種髮型，包括：低丸子頭、泡泡辮、晚宴盤髮、公主頭等，看似簡單、容易操作，透過髮型師的說明，才發現原來還有很多造型「小撇步」在其中，同學們先學習編髮技巧，再互相練習，帶著滿意的髮型回宿舍。
亞洲大學心理系: 亞洲大學心理學系
參訪的梁心慈同學說，教育中心除了專題影片介紹外，還設有反毒歷史、毒品樣本介紹，及互動遊戲以提高參訪者的興趣，讓她想到未來也可以使用設計簡易軟體，進行心理衛生教育的宣導。 印尼國際生Yasmine 亞洲大學心理系 Aulia Gunawan表示，中心裡模擬夜店情境的場地，讓參訪者更清楚現在毒品的多樣化，尤其是VR互動情境的設計，體驗更深刻。 學生在這門課將以小組方式實際進行消費者行為研究，並將研究成果應用至廣告拍攝概念上。
本組並不以考選心理師為目標，而是聚焦於心理學在職場與社會中的廣泛運用，不論是在企業的人力資源管理與發展、職場健康防護與促進，或者在調查研究、顧問銷售等以基於對消費者或社會群眾的理解、溝通與說服等職能的專業。 以心理師為目標的同學可以兼讀助人學程，但本組畢業生的專業或職業生涯卻遠遠超出這個範圍。 亞洲大學心理系 本組專注研修心理學於當代職場與社會之廣泛應用，核心領域包括人力資源管理、人力資源發展、組織行為、消費科學與零售、職場健康與發展、商務溝通與銷售、生涯發展與規劃等。 我們同時鼓勵廣泛探索和重新定位，甚至包括轉往諮商與臨床領域，找到熱情與性向之所在，得以實踐明心見性、成人之美的理念。 本系為考選部核定可同時培養臨床心理師與諮商心理師的少數心理學系，並提供學生在中國醫藥大學服務學習、實習及見習。 大學部學生亦可循校內管道報考五年一貫研修，大學四年級便可選讀碩士班課程進修。
亞洲大學心理系: 專業選修課程
亞洲大學鑑於大學社會責任與社區資源共享，於110年度獲教育部審核通過「心理諮詢碩士在職專班」，於111學年度開始招生20名學生，日前舉辦第一場招生說明會，吸引草屯療養院院內員工與社會人士50人踴躍參加。 中心內的臨床心理師均畢業於國內一流學府，並由亞洲大學心理系專業師資支援開設門診，結合學術理論與臨床實踐。 本中心宗旨為，提供高效之心腦功能評估與調控訓練、心理諮商與治療，維護、復原及促進民眾心理健康與幸福感，達成全人醫療與照護; 並結合亞洲大學心理系豐沛師資和研究能量，成為臨床心理之教學與研究的重鎮，培養一流臨床心理專業人才，研發創新特色臨床心理服務。 1.亞洲大學心理學系課程設計上包含基礎科學、臨床、諮商和工商心理等四大領域，符合國家政策與未來人才需求，學生出路極為寬廣。 2.「腦科學」是尖端的學術領域，臨床專業與醫療保健有密切的結合，諮商專業是教育輔導中不可或缺的一環，而工商心理學專才在國內外就業市場都極為搶手。
- 「心理學（Psychology）」旨在研究個體的內在心理歷程與因之延伸出的外在行為。
- 師資之專業領域多元專精，同時具備多位國內外知名畢業的臨床心理學、諮商心理學、工商與社會心理學及心理學基礎領域之專任教師。
- 我很幸運在取得臨床心理師證照前，就收到心理師邀約進入治療所，邊學習前輩的經驗和治療技術，邊準備心理師考試，因有更多的經驗，撰寫申論題時我更能發揮。
- 本中心宗旨為，提供高效之心腦功能評估與調控訓練、心理諮商與治療，維護、復原及促進民眾心理健康與幸福感，達成全人醫療與照護; 並結合亞洲大學心理系豐沛師資和研究能量，成為臨床心理之教學與研究的重鎮，培養一流臨床心理專業人才，研發創新特色臨床心理服務。
- 助人專業學程 這是本系的另外一個學程，但本組學生均可依興趣和意願自由選修全部課程或其中部分，假若完成全部課程，亦得於畢業證書中註記本學程，為自己第二專長的專業素養加分。
學生可學到職場生涯發展與規劃的理論、觀點與概念，學習生涯啟發與反思的催化歷程與相關技巧，包括自我評量、生涯錨定、價值澄清與自我對話等，以強化對生涯議題的興趣與熱情，並透過生涯觀點來理解成人的發展過程。 、冬天開玫瑰花，成為典雅藝術的花園大學，於2009年5月獲得「國家卓越建設獎」，評語為：「亞洲大學崛起於台灣高等教育急速擴張的年代，創建者的遠見不僅使該校得以按部就班的依照計畫逐漸成形，有秩序的將植栽與生態融入校園建設之中。」新落成之亞洲美術館亦為台中一大亮點，增添校園藝術氣息。 亞洲大學心理學系很榮幸於2021年11月1日邀請1111人力銀行總經理張篆楷先生與同學分享台灣產業趨勢與職場實務。 【簡介】盧晚晚是清耀大學醫學院臨牀系大二的學生，然而不佳的心理素質卻讓盧晚晚逢考就發揮失常，與要求嚴格的醫學院格格不入。 因多年暗戀不成功，盧晚晚酒後揚言要追求同校的超級學霸任初，二人緋聞由此傳出。
亞洲大學心理系: 亞大心理系首屆「心理諮詢碩士在職專班」招生
應用智能狀況檢查、智力測驗、發展測驗、情緒狀況檢查、性格測驗等工具，了解現階段之各方面心理特質及狀態。
【學歷要求】護理、健康管理、心理、社工、長期照護、老人福利、高齡福祉、醫療資訊等健康照護相關領域，大學畢業或碩士畢業。 本組〔工商與社會心理學組〕並不以考取國考或執照為目標，而是以深廣的行為科學為利基，廣泛探索不同成功生涯，例如創業、職涯顧問、人力資源、公共關係、就業服務、市場調查、銷售服務等，包括畢業後繼續深造或者轉考跨領域的研究所，前程精彩可期。 本系以「明心見性，成人之美」之旨，培養兼具本土關壞與國際宏觀、融合科學理論與專業實務的心理學人才。
工商與社會心理學組則立基於語文、藝術、邏輯與數學等文理素養，心理學綜覽、統計學、心理測驗、實驗法等心理學基礎，以及發展、知覺、認知、生理、變態等基礎心理學，進而展望並聚焦心理學在社會與職場之應用，以協助學生探索相關的知能與趨勢，為進一步的高深研修或專業實用奠定良好之基礎。 本系藉由實施課程學程化，同學能學習到系統化、多樣化知識，使學程課程內容與證照考試內容結合，協助同學取得證照，並可依興趣修習第二專長，增加副修學程之經驗，提高同學就業競爭力，培育跨領域能力人才，提供同學多元學習機會，參酌社會專業需求及學術發展趨勢，結合證照及生涯進路，設計有系統之模組化課程之學程。 張處長說，除了外文系外，本學期心理系、外文系及護理系師長，也陸續赴中興高中帶領課程，亞大老師另有到其他高中職的演講和課程活動，希望讓更多高中生認識亞大，畢業後選擇到亞大就讀。 亞洲大學三品書院、通識中心合辦住宿書苑「書苑日」，這個學期規劃了32場活動，到學期結束前還有「泰式料理」、「黏土玻璃獸」、「盲飲」、「模特兒的逆襲之路」等12場活動，有興趣的同學都可以參加。
外文系陳主任指出，外文系老師長年擔任中興高中高一英語話劇比賽的評審，本學期也支援該校「斜槓青年養成記．優質涉外人才SOP」微學程，系上教授就國際青年大使、培養跨域創意人才等議題，與該校同學分享語文學習及應用技巧。 因為紮實的英語文及外語基礎，有助日後進行國際交流，像外文系多年來到新加坡樟宜機場實習機會，就必須累積相當的語文實力，鼓勵同學們及早學習。 陳院長稱讚陳校長的辦學績效，讓中興高中蒸蒸日上，特別是注重學生英外語的學習，希望藉著此次實體營隊的契機，讓中興高中能多推薦學生來亞大就讀。 他說，亞大與印尼許多大學及高中院校已建立緊密的合作關係，如果中興高中實施國際教育2.0方案，有與國際生交流的需求，亞大國際學院很樂意提供相關協助。 在亞大心理系開設「犯罪心理學」的兼任講座教授楊士隆，同時也是中正防制藥物濫用教育中心召集人，他指出，該中心藉由學術研究，了解台灣目前藥物濫用情形與青少年反毒教育需求評估，常態化開放讓各學校學生至該中心參觀互動體驗。 原先是抱持著成為諮商師的夢想踏入心理系，在大學期間接觸了張老師的培訓、輔導室實習與校內課程之後，慢慢發現自己的興趣更偏向工商組，因此在大三的時候將重心轉向工商心理與管理方面的學習，但是助人學程提供的訓練，同樣也是重要的養分，幫助我後續擁有敏銳的觀察能力，能夠迅速分析問題，同時亦有良好的臨場反應。
圖為亞大外文系教授賈元鵬(前排左2)至中興高中授課微課程，與中興大高中校長陳江海(前排左1)及同學合影。 築夢學苑舉辦手機錄影初學班活動，邀請攝影師翁佳福老師介紹各式攝影要領和技巧，如畫面穩定、清晰收音、場景轉換的節奏、及分鏡變化等，並傳授畫面構圖的重點，帶領同學一步步實際操作演練。 「讓2歲到4歲的幼童肯刷牙，不會蛀齒。」視傳系大四學生張丞恩的金牌作品「兒童潔牙器」，相當趣味性。 張同學說，幼童乳牙應是健康的恆牙，但孩童常因不肯刷牙而蛀牙，所以設計發明有童玩造型的潔牙器，幼童只要咬合一下，就會產生動物叫聲，即可由口內凹槽處的軟毛及牙膏，與牙齒密合，使幼童能快樂刷牙。 亞洲大學心理系 亞洲大學心理系 二、「翻轉教學法（flipped classroom）」：培養學生主動學習的精神、加深的學習成效以及發展高階的知識應用及思考能力。 「心理學（Psychology）」旨在研究個體的內在心理歷程與因之延伸出的外在行為。
帶隊的創意設計暨發明中心執行長朱界陽說，好幾件都具商品化，例如可連結身心救生圈、有翅膀的點滴針頭固定器等，都可馬上生產上市。 室設系林岱穎同學說，這次參訪中體會到設計需以人為本，考量人的生活模式，運用材料和設備，提升整體空間質感。 多數學生都表示，能到產業實地參觀學習，有助未來從事室內設計與裝修工作，對設備、建材的選擇更加豐富。 大眾普遍對心理學的認識多從媒體與影片中理解，或是一些電視節目中娛樂用途的心理測驗…等。 尤其透過心理學的養成教育中，將增進學生對人的觀察敏感度，並從理論與專業知能中來關懷與理解個體的行為，尤其是相當重視邏輯與科學態度的培養。
亞洲大學心理學系設置全國第一「中亞聯大網路成癮防治中心」，並提供全國唯一的成癮防治學程。 師資之專業領域多元專精，同時具備多位國內外知名畢業的臨床心理學、諮商心理學、工商與社會心理學及心理學基礎領域之專任教師。 本中心有三大目標：（1）臨床心理服務：提供民眾具有臨床有效證據之心腦功能評估與與調控訓練、心理諮商與治療; 以促進、維護、復原民眾心理健康與幸福感，達成全人醫療與照護。 亞洲大學心理系 （2）多元教學：提供學生服務學習、見實習及臨床心理專業人才等多元培訓資源，培養一流臨床心理專業人才。
亞洲大學心理系: 大學問
果凍花初體驗活動由廖宜涵、羅靖誼老師，帶領同學使用天然水果做成注射顏料，製作果凍花。 亞大通識中心主任黃淑貞主任，持續多年的書苑日活動，種類多、內容豐富，同學十分期待，課程也很搶手。 希望透過書苑日能讓亞大同學在生活中落實健康、關懷、創新、卓越，培養「三品」精神。 我很幸運在取得臨床心理師證照前，就收到心理師邀約進入治療所，邊學習前輩的經驗和治療技術，邊準備心理師考試，因有更多的經驗，撰寫申論題時我更能發揮。
（3）跨科研究：與院內不同科別與跨院校跨域合作，進行臨床和基礎病理之創新研究，開發具臨床高效證據之特色心腦功能評估與調控訓練、心理諮商與治療，提升臨床心理之學術和應用品質。 亞洲大學心理系重視學生多元的畢業競爭力，特別開設「犯罪心理學」等課程，並帶同學前往參訪嘉義中正大學防制藥物濫用教育中心，透過模擬夜店實境，了解毒品的多樣性、氾濫情形等，對藥物成癮防治工作有深刻了解；室設系則帶同學參訪廚具、衛材、磁磚企業，對室內材料與設備有深入認知。 亞洲大學心理系 亞洲大學心理學系2022年12月9日於線上舉辦111學年度第一學期全年駐地實習成果發表會，由方嘉琦老師指導，由研究生游景隆主持。
詹老師說，廚房是凝聚家庭的重要場域、衛浴是每天必須使用的空間、磁磚是室內裝修最普遍的材料，透過參訪希望能增強學生對室內材料與設備的認識。 大學網為幫各校招到優秀學生，並吸引年輕人歡聚的平台，特採公開分享的社群經營。 年起連續六年獲教育部教學卓越獎助，獎金累計3億4740萬元，列「教學卓越大學」前段班，是新設大學的第一名，表現相當卓越。 圖為中興高中校長陳江海(左4)與亞大外文系主任陳淑娟(左5)代表簽訂兩校合作意向書，亞大人設學院院長陳英輝(左6)等，出席簽約儀式。 本課程名額有限，報名開放期間請直接於報名系統上取消，一旦取消報名您的名額將由候補遞上，候補學員將收到正取之mail通知，報名取消後將無法保留，請學員注意。
大多數就讀心理系學生將心理師設定為未來的職涯發展目標，卻對心理師的認識並不夠透澈，首先，心理師分為「臨床心理師」與「諮商心理師」二類，心理相關科系大學生畢業後考取臨床或諮商碩士班學生，並於在學期間需完成心理師法要求的專業學分及全職實習，取得碩士學位後，再通過國家心理師考試，方取得心理師的執業資格。 課程內容豐富而實用，結合心理學系30位專任、兼任師資，開設全方位課程，是中部唯一同時擁有臨床與諮商兩領域專業師資的心理學系。 本校網路成癮防治中心、心理學系、附屬醫院臨床心理中心及臺灣網路成癮防治學會，謹訂於111年05月14日(六)辦理「2022臺灣網路成癮防治學會年會暨學術研討會」，敬請貴校協助公告，並鼓勵老師及相關人員踴躍投稿報名參加，懇請惠予轉達週知，請查照。 負責本次碩士專班與學分班的助理教授吳珮瑀指出，配合首屆碩士在職專班開設，心理系提前於110學年第一學期與鄰近的衛生福利部草屯療養院合作，開設兩門碩士學分班，分別為悲傷輔導與失落關懷專題、職場健康心理學議題。 未來還會持續開辦碩士學分班課程，修課學員未來考取亞大心理諮詢碩士在職專班，或心理系碩士班，可以認抵學分。 高中時對於國文及生物較感興趣，系科抉擇時便以醫療或心理相關為目標，大學時期，偏好臨床心理的科目，像是變態心理學及心理衡鑑等，曾加入系學會及系上的籃球隊，並於課餘時間參加初級救護人員的培訓，雖以心理師為目標，但畢業後因現實考量，決定直接投入職場工作，累積實務經驗，目前於大學資源教室擔任輔導人員。
國立中興高中校長陳江海、教務主任謝崇耀、教學組長鍾柏仰來亞大，與亞大外文系主任陳淑娟簽定合作意向書，亞大人社學院暨國際學院院長陳英輝、招生處長張佑誠、外文系老師吳文琪、莊坤良、毛元臻等，到場參加簽約儀式，兩校並就未來合作進行協商。 三、 協辦單位：台中市臨床心理師公會、台中市諮商心理師公會、全國家長團體聯盟、全國家長會、台灣網路成癮防治學會。 心理系王同學說，參加了很多場書苑日活動，如：製作玉米花、果凍花、盆栽組合等，每次看到成品都很感動，也會更加有意識的面對生活中的環保、健康等議題。 登峰書苑的芳香療癒課程，由國際芳療師陳怡妮老師介紹芳療是以植物精油做為媒介，透過淋浴、按摩或是薰香等過程，經由皮膚或是呼吸道進入體內。
而該場域是否具備挑戰性，是我選擇的首要目標，治療所的工作備受考驗，大多數個案皆是自費，因此更重視治療效果，讓我需更努力提升能力，像多和前輩討論個案，或請其他心理師督導，讓我從中修正改進。 創業過程，張貴人因發現自己的天職而退出團隊，之後申請亞洲大學創業獎勵，創立了【Dareer職涯達人】，為青年提供職業生涯發展培訓。 張貴人職涯輔導超過400位成功案例，參加及輔導創新創業競賽獲獎40場，輔導新創事業22家，輔導申請通過政府創業補助12件，並創立【TYC SCHOOL青年職涯翻轉學堂】。 由外文系規劃3天2夜的全英文課程活動，並融入聯合國SDGs永續發展目標、元宇宙等主題，還討論未來合作的規劃。 五、 呼籲社會重視網路沉迷議題的重要性，以及對「無網路住宿心理營隊/關機親子工作坊」設計理念、方法的了解與認同。 這學期的書苑日活動，分別在感恩、惜福、築夢、登峰等4個學苑，輪番舉辦乾燥花染色、圍棋、種子手鍊、果凍花初體驗、玉米葉變成花、香氛石膏片等課程。
大多數報考本系「工商與社會心理組」的學生，誤以為自己無法接觸到助人學程相關課程，無助於未來報考心理學研究所，往「臨床心理師」與「諮商心理師」之路前進。 但事實上，本系為招生分組，主要是先讓學生能考量自己在大學間探索自己的興趣。 因此，不論您是那一組進入到亞大心理系，三組的學生們在大二時，均可以選擇系內所提供的三個學程來就讀。
亞洲大學心理系: 亞洲大學在馬來西亞發明展得9金9銀3特別獎！
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