為提升國立高雄大學(以下簡稱本校)學生對亞太工商管理學術暨專題研究的能力，特定訂「亞太工商管理學術學程」(以下簡稱本學程)修習辦法。 2017年3月，教育部發函亞太技術學院，要求於4月28日前提出有效改善計畫，若改善計畫無法達標，將勒令全面停招。 6月21日，教育部認為該校資金已到位，且改善計畫已獲審議通過，因此可以繼續招生。 茶陶創意研究所、陶瓷創意設計系整併為茶陶創意設計系暨碩士班。
另外，本系特別設計為期一年的亞太工商管理專題研究，學生必須針對亞太地區的產業經營相關議題，做一深入的探討與研究，訓練學生真正具備將管理理論與實務融合的能力。 在師資方面，全系專任教師共12人，分別自英、美、日、韓、台等地取得博士學位，並且在五管（生產、行銷、人力資源、研發、財務）等專業領域各擅勝場，不僅堅實了本系的發展，更展現跨際整合的優勢。 教授們不惟學術研究能力豐沛，長期以來與產業界密切互動，國際交流頻繁，學術研究與產學合作成果都相當豐碩。
此次會議亦提供許多與其他學院交流會談的時間，臺大GMBA也趁此機會與韓國科學技術院商學院（KAIST）和印尼培森提亞穆亞商學院（PMBS）討論重啟KIT課程的可能性，希望能再度提供學生親身體驗臺韓印三國商業文化實踐的機會。 所有演講與座談內容都提供許多實務經驗，且會後皆有現場提問時間。 藉由聆聽各國代表的提問與經驗分享，協助我們再次檢視現有的課程規劃與教學內容，也激發我們的想像力，為本院的商管教育注入更多元嶄新的想法。 電腦軟體應用、電腦軟體設計、Cisco之CCNA網路技術認證、MacroMedia之多媒體軟體認證以及微軟之MCSE認證、ERP各種模組認證，Linux技術，Java程式設計，各種專業管理技師等證照。 參加國內法官、檢察官、律師、公證人、檢察事務官、書記官等法制人員考試，以及其他公務人員考試，如普通行政、人事行政、政風人員、調查局人員、高普考試等；而且由於具備紮實的法政知識，非常適於參選公職及擔任立法委員或縣市議員等之立法助理。
亞太工商管理學系: 大學部課程規劃(113級後)
中華民國106年3月21日105學年度下學期第2次系務會議通過，106年4月20日管理學院第38次院務會議通過備查。 在企管學習到國貿、管科、競爭力分析、策略管理讓我在管理供應商時有足夠的知識能夠應對各種狀況；在工管學習到的作業管理、品質管理、設施規劃則讓我在面對較陌生的工廠製程，產線規劃與處理品質問題時能夠快速熟悉狀況並設法解決問題。 透過分組討論亞太地區國家的各項管理相關議題，透過文獻閱讀、資料查詢與團體討論增加同學對各國管理議題的瞭解並經由英文簡報增進同學英文表達與台風的訓練。 師資陣容堅強，多數教師海外求學歸來具國際觀；除學校教學以外，多位老師同時具備公民營企業、政府或民間智庫的專家諮詢身份，老師們的理論與實務兼備。 主題座談則探討後疫情時代的商管教育，從不同角度討論後疫情國際交流的挑戰與機會；嶄新概念「微證書（micro-credentials）」在未來所扮演的重要角色；最後，也談及氣候變遷議題、社會倫理和多元包容在現代社會的重要性。
從事專案規劃與管理，運用專案管理技術，參與專案的計畫、執行與管控，確保專案能在規定的時間內完成既定目標。 擔任企業行銷部門主管或專員，確定目標市場需求，決定品牌定位，並規劃產品/訂價/通路/行銷溝通等策略。 2020年10月，據媒體報導，學校停辦後，校園荒廢，雜草叢生，門口警衛室的保全人員以假人充當，更被竊賊入侵行竊。 由於具備豐富之法政知識，非常適於進入新聞界擔任記者或主播工作。 亞太工商管理學系 此外，亦可以選擇民間企業(如銀行)、大型律師事務所(如理律律師事務所)，任職法務。
資訊管理系改名多媒體與電腦娛樂科學系、經營管理系改名餐旅行銷管理系、幼兒保育系改名兒童與家庭服務系、生活產品設計系改名創意生活設計系、生物技術系改名保健營養生技系。 增設創新與創業管理系、多媒體與遊戲發展科學系（設有多媒體設計組與遊戲設計組）、數位科技設計系、生活服務產業系。 生活應用學群改名時尚生活學群、設計學群改名創意設計學群、工程學群改名數位娛樂學群、管理學群改名觀光餐旅學群。 澳門大學副校長(研究)及工商管理學院代院長葛偉教授致開幕辭時表示，亞太經濟與管理研究所圓桌研討會為澳大師生搭建了平等、多元的研究成果分享平台，拉近師生距離，讓老師與學生能夠在線上與線下進行緊密的學術互動。 同時，葛偉教授鼓勵師生弘揚科學家精神，潛心科研，在各自領域發光發熱，為澳門的智慧旅遊發展做出積極貢獻。
另外，為了橋接理論與實務的落差，除了進行多項產學合作與企業參訪之外，近年來亦致力推廣學生至國內外(如：中國、越南、泰國等)業界實習，以達到學以致用、無縫接軌之效。 國立高雄大學亞太工商管理學系為國內首創專著於亞太區域研究的工商管理學系。 培育具有紀律、創新及前瞻性的亞太區域工業和企業管理與領導人才，並支援我國新興產業之發展需要，課程設計著重在整合工程技術與管理專業能力的境教學習與陶養。 除了本地生之外，也招收外國學生、僑生，以及中國大陸的交換生，融合各國文化與價值，體現多元文化的包容。 為了橋接理論與實務的落差，除了進行多項產學合作與企業參訪之外，每年也與國內外企業合作辦理企業實習。 2010年8月12日，獲教育部核准改名為亞太創意技術學院。
亞太工商管理學系: 畢業2~5年
多媒體與遊戲發展科學系取消多媒體設計組與遊戲設計組之分組、數位媒體設計系分設動漫藝術組、流行音樂組、影視傳媒組之分組。 亞太學校財團法人亞太創意技術學院（簡稱亞太學院）是位於臺灣苗栗縣頭份市珊珠湖中港溪畔的技術學院。 1988年成立時為「親民工業專科學校」，2004年改制為技術學院，2010年8月12日改名為「亞太創意技術學院」，2011年全銜變更為現名，2018年停招，2019年6月20日中華民國教育部行文停辦。 畢業後可往政府機關、教育和學術研究單位、資訊業、電腦業、電子業、企業界、金融業、精算業、保險業、顧問公司發展。 外商公司、上市上櫃有海外據點的台灣企業獲得發揮長才的舞台。 可從事製造業或服務業、公營事業與一般公職、銀行金融或證券業、管理顧問公司等相關領域的工作。
本系鼓勵畢業生能夠走出國內的就業環境，進一步探索在國際的財經相關產業能夠有發揮的競爭市場。 國外的相關產業包括在國外的司法體系、法律事務所、及跨國企業的法律顧問事業等等。 由於領域整合的努力，亦可選擇在各類企業擔任其他非法務方面的工作。 在實務界經驗豐富後，亦可轉入學術界將所能貢獻於下一代。 自105學年度起入學日間學制大學部學生（含104學年度以前辦理保留入學資格，且於105學年度以後入學者，轉學生依轉入年級規定辦理）須修讀及格該系認可之專業應用法律素養課程至少一門，始能畢業（法學院各學系學生除外）。
建築設計業、建築工程業、室內設計業、建築及工程技術服務業、土木工程業、建物裝修及裝潢業、不動產經營業、其他營造業、專門設計相關業。 通識課程含「共同必修」、「核心通識」及「博雅通識」，大學部除修習本系專業課程外，應修習共同必修、通識課程至少32學分；其他學制免修通識課程，若選修通識課程，則不予計算至畢業學分內。 修滿本學程規定學分數且成績及格之學生，由本學程設置單位審核通過之後，由本系核發「亞太工商管理學術學程」證書。 在高大亞太4年的求學生涯中，因為多元基礎學門與活動實作操演，是建立了處理事情的邏輯思維及系統性架構的能力，及團隊精神之培育。 不管是工作或人生，都不斷地面臨問題，有次序且階段性穩扎穩打的完成任務，才能讓主管同仁夥伴信任，進而交付更複雜的任務，並從一次次的任務中逐漸建立自己的核心能耐。
另為因應產業需求，促進學生學用合一，培養學生畢業後具備多元就業能力，自103學年度起日間學制大學部入學新生開始實施課程分流制度。 各學系專業課程，依學生核心能力養成，將課程性質分流「學術型課程（學術研究導向）」、「實務型課程（應用就業導向）」、「雙軌學習型課程」等三種型態課程。 透過導師適性輔導於探索學習階段（大二）結束時，規劃未來職涯發展方向（學術、實務），以進行後續分流與精進學習。 選擇實務型發展學生以修習實務型實習相關課程（含業界實習、海外實習、專案實作、專案開發、專題競賽等課程）、畢業門檻、考取證照或就業學程證書為原則。 選擇學術型發展學生以修習學術型實習相關課程（含專題研究、畢業專題、書報討論、實例演習 等課程）、交換學生、海外交流等畢業門檻或通過學院專業會考為原則；學生符合本校課程分流辦法規定且符合其他規定之畢業條件方可畢業。 除了眾多學者的研究努力與投稿外，嚴謹而專業的論文審查是期刊出版的品質保證。
本系配合區域經濟發展和工商環境變遷需要，以及培育熟悉亞太地區經濟發展、對外投資與管理所需之跨文化管理人才，使學生能夠具備解決問題的能力，並擁有豐富的實務學習經驗。 「工業管理組」課程著重在整合工程與管理專業的能力；「企業管理組」培養學生具有寬廣的國際觀與成熟的國際企業經營能力。 「企業管理組」培養學生具有寬廣的國際觀與成熟的國際企業經營能力；「工業管理組」課程著重在整合工程與管理專業的能力。
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在論文審查過程，審查人必須投入相當的時間與精力，扮演文章審查與專業內容產出的支柱。 《臺大管理論叢》為肯定審查人對期刊的貢獻，於今年開始設置「最佳審查人獎」，今年針對財務會計領域進行評選，經過嚴謹的評選過程，2022年「財務會計領域最佳審查人」獎項的得主為輔仁大學會計學系姜家訓副教授與國立雲林科技大學財務金融學系賴怡洵副教授。 頒獎儀式也安排在工作坊中，由本刊林總編輯代表頒發獎項，並感謝兩位獲獎人的付出與貢獻。 亞太管理學院聯合會(AAPBS, Association of Asia-Pacific Business Schools)成立於2004年，是非盈利的管理學院組織，強調區域性之企業管理研究，以促進優質企管教育、培育亞太企業家為主要目標。 目前，成員遍及亞太區的數十多個國家，約有145所學校及組織參與。
經過這幾天的學習和交流，我們未來期望能定期參與亞太管理學院聯合會（AAPBS），除了增加國立臺灣大學管理學院在國際會議的曝光度，也可藉此機會與國內外的商管學校交換資訊，汲取更多經驗。 藉由與來自世界各國的商學院管理者和專業人士交流，除了可以建立積極的新關係，並加強現有的友好連結；另一方面也可瞭解與確認本院競爭優勢、增進本院國際影響力，並讓國際認證更為順利。 工業工程與科技系統工程學系、企業管理學系、工業與資訊管理學系、工業管理學系、國際企業、財務管理、人力資源管理、科技管理、國際貿易等研究所繼續進修。 在學制方面，本系包含「學士班」、「碩士班」以及「碩士在職專班」等各項學制，以因應學生不同生涯階段的學習需求。 本系於民國90年成立，目前招收大學部學生 60人(分成企業管理組與工業管理組)；民國九十五年度成立碩士班，目前每屆招收15人；民國九十八年度成立碩士在職專班，每屆招生15人，99學年度起每年招收學生20名。 亞太工商管理學系 此外，本系也不定期與實務界結合開設相關的「產業碩士專班」，以及定期開設「碩士學分班」，以期提供企業學習成長需求以及善盡大學社會責任。
- 亞太管理學院聯合會(AAPBS, Association of Asia-Pacific Business Schools)成立於2004年，是非盈利的管理學院組織，強調區域性之企業管理研究，以促進優質企管教育、培育亞太企業家為主要目標。
- 報告完畢後，各主講者也與師生就相關課題進一步對話交流、各抒己見。
- 本系除教導工商管理相關課程外，我們更教導學生當前熱門的區域經濟整合議題，培養學生有既見樹亦見林的視野。
2001年，成立親民技術學院籌備處，開始籌備改制技術學院之事宜。 增設二專進修專科學校化學工程科及化妝品應用與管理科。 亞太工商管理學系 建築工程業、土木營造人員、土木設計人員、環境工程人員、土木公職人員、環境公職人員、環境分析人員、環境管理人員、升學進修(土木)、升學進修(環工)、產業分析人員。 檢測原則上免繳檢測費用，惟學生上線預約時段後無任何正當原因缺考達2次(含)以上，第3次起需繳交報名費200元/次，直至測驗及格為止。
亞太工商管理學系: 學校特色
本學程由本校亞太工商管理學系 (以下簡稱本系)主辦。 本學程設置召集人一人，由本系系主任擔任之，再由本學程召集人遴聘合格教師數人，組成「亞太工商管理學術學程」學程小組（以下簡稱本小組）處理相關事宜。 中華民國104年10月19日104學年度第2次系務會議通過，中華民國104年11月9日104學年度上學期第1次系課程委員會通過，民國104年11月19日管理學院104學年度第1學期第1次院課程委員會通過備查。 在高大亞太碩專二年除盡責於國家所賦予任務，亦絕不因任務的疲累而缺課，更主動帶領同學共同參與研究；將自己所學理論實際應用在海軍旋翼機落艦作業風險管理之研究，探討落艦所遭遇的風險問題，並提出管控作為建議，實際運用於海軍飛航作業，提升國軍之作業績效。 培養工管學生熟練線性規劃模式之建立模式、各項求解方法、以及瞭解各解法之理論背景，並討論能應用在工業管理之實例。 工業管理與企業管理系很多，但只有少數同時具有工管與企管學系，因此本系促進工管與企管學科交流並同時培育跨領域人才。
資料來源：104人力銀行履歷資料庫，該學系畢業生(含日／夜間部)填答薪資及職務特性問卷而來，並由系統逐一檢驗，以確保資料的正確性。 資料來源：104人力銀行履歷資料庫，該科系畢業生(含日／夜間部)填答薪資及職務特性問卷而來，並由系統逐一檢驗，以確保資料的正確性。 亞太工商管理學系 圖表資料固定於每月第一周更新，剔除超過一年的樣本；以確保資料的時效性。 運用系、院、校的「支持系統」，發揮自己的能力來輔導學生，超過我們能力範圍以外的，就可以請我們導師的後援部隊「諮商輔導組」協助處理。 未修畢本學程學分之畢業生，若仍具有本校或外校各系所學生之身分，得繼續修習本學程，其已修習之學分數併入學程學分數計算。
可進入政府的科學相關機構從事研究工作及一般公務人員特等考試，亦可直接投入民間生物技術公司，從事醫療、藥品、農業、漁業、食品或環境保護等生產及研發的工作。 7trade 動能策略系統軟體予國立高雄大學管理學院師生運用，高大管院誠摯感謝並頒贈感謝狀與紀念品。 相信在上述的優勢與札實的奠基之下，亞太系絕對可以培育學生重視紀律並具備團隊合作精神；擁有深厚的理論基礎、對環境變化保持敏感並具備問題解決的能力；具有前瞻性、寬廣的國際觀與成熟的國際企業經營能力，成為產業對外投資與管理所需之跨文化管理人才。 亞太系課程涵括企業管理與工業管理領域，對我往後在電子業與科技業供應鏈管理的求職與實際工作上有莫大的助益。 亞太工商管理學系 2011年，學校全銜變更為亞太學校財團法人亞太創意技術學院。
本課程將產業應用及學術研究上重要且常用的品質管理各項理論與技術，濃縮為最精要的18週課程，藉由業界教師偕同授課的方式，給學生最紮實且最與時俱進的品質管理饗宴。 大家好我是亞太系102級畢業的學生，目前任職於保時捷中國區總部，負責經銷商業績管理的工作，算起來從大學畢業已有近10年的時間。 求學時期我的志向就是希望畢業後能進入外商公司工作。 學生有時覺得修習很多科目與專業，但是面對”自己能夠做什麼工作”這個問題時確覺得茫然。
光電產業、半導體製造業、自動控制相關業、電腦及其週邊設備製造業、空調水機電工程業、其他半導體相關業、消費性電子產品製造業、電力機械器材製造修配業、其他電子零組件相關業、通訊產業、資訊產業、材料產業及相關學術或研究單位工作。 旅遊服務業、旅館業、餐館業、紡織成衣業、百貨相關業、民航、休閒服務業、參加高等文官考試、擔任口、筆譯人員、日越韓語等外語教師、經貿與企業界之專業人員、新聞媒體等文化事業從業人員。 韓國語文學系、英美語文相關、日文相關科系、其他外國語文相關、人類學相關、其他人文學相關東亞語文及社會科學領域之相關研究所深造。
亞太工商管理學系: 學習方法
生產管理師從事產能規劃、生產排程、供應鏈管理等相關製造作業之規劃、指揮、協調及綜理；製程工程師依生產方法、材料與設備，訂定適當之生產作業順序及時間控制、訂定作業標準、製程分析與改善、提高製程總合效率。 本課程旨在培養學生具備類神經網路之基礎知識與應用能力，期未來能應用於工作職場，另有進階的應用類神經網路課程，配合上機演練與討論增強熟練度。 許維貞系友在校四年收穫良多，認為學校環境單純，且亞太系學風自由，讓學習者易於專注在想投入的領域，並獲得發展。 本系提供學習活動提供學生去探索各專業領域的機會，建議學生必需更主動去發掘自己熱情與興趣所在，依據自己興趣為主，主動為自己安排相關更廣或更深入的學習活動，藉以提升本身職涯發展潛力。 在國內少數的工商管理學系中，本系專注在亞太領域，我們專門培養具備有亞太地區文化差異調適能力的管理人才。
國中立下「行銷」志向的我，大學選系優先考量具有行銷課程的企管系。 亞太系同時擁有工業與企業管理的師資與資源，課程中包含橫跨行銷、作業管理、品管、產業政策、經營分析…等各領域的案例與報告，不但訓練我組織內容、分析與簡報的能力。 該課程在授課教授具備豐富的行銷管理經驗，以及深厚的行銷學學術基礎上，藉由訓練學生行銷創意的發想，以及產業分析的技巧，培養學生未來能具有從事下列相關工作的能力：1.行銷企劃 2.管理顧問及產業分析. 2006年，增設日間四技部資訊科技系、管理科學系。 增設二技進修學院環境工程系，管理科學系，幼兒保育系，應用外語系，經營管理系。
隨著民主政治的發展，本系畢業生在這一方面將有相當大的空間。 法律服務業、政府／民意機關、大專校院教育事業、國家考試(司法人員特考、律師高考、高普考、法官助理、法務人員、律師助理、一般行政)等。 運動管理、運動保健、運動醫學、細胞生物、生理、生化、基礎醫學、公共衛生、健康促進、休閒管理、休閒遊憩、治療遊憩等相關研究所就讀。 計算機概論、網際網路概論、offic套裝軟體、資訊網路安全、資訊素養與倫理等五個科目。 檢定題目來源為本校資訊基本能力學習系統及練習題庫所定之題目。 ＊薪資會因產業、個人工作績效、需具備的專業知識以及工作複雜程度的綜合表現而有所不同；104提供的市場薪資統計可作為職涯方向參考，但無法適用於特定個案。
透過耐心傾聽與觀察，幫助學生認知自己的優點，鼓勵支持學生不放棄任何希望，引導學生學習找到解決問題的方法。 本學程至少須修畢24學分，含共同核心課程6學分以上、學術課程與雙軌課程共12學分以上，總結性課程6學分。
本系除教導工商管理相關課程外，我們更教導學生當前熱門的區域經濟整合議題，培養學生有既見樹亦見林的視野。 工業管理與企業管理系很多，但只有少數同時具有工管與企管學系，本系促進工管與企管人材交流，以培養跨領域人才。 日間二技部增設電機工程系、電子工程系、冷凍空調系，五專部全面停止招生。 認證後，就業方向包含陸海空運及承攬業；國際快遞公司；物流服務業；運輸業；倉儲業；物流顧問業；製造業之資材部、供應鏈管理部、貿易業之進出口部，各行各業皆是您加入陣容的好機會。 此次會議為期三天，除了年度會長遴選，還安排兩場重點講座與四場主題座談。 疫情影響之下，高等教育與科技運用更加緊密結合，重點講座即緊扣此主題，探討商管教育可以如何運用未來科技打造更全方位的教育環境，並創造更嶄新的商業模式。
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