教育部說明，學生如果希望轉學回台灣，原來就讀學校也符合大陸或港澳學歷採認相關規定（下稱：採認規定），則轉學併入暑假轉學管道辦理，如不符合，則可參加新生入學考試；此外學生入學後，在原就讀學校所修讀之學分，若符合採認規定，學分抵免方式由各校認定。 （一）臺灣人民在中國大陸就讀我教育部備案之3所臺商學校，返臺就學方式如下：就讀中國大陸3所臺商學校之學歷與臺灣同級學校學歷相銜接。 教育部銜接 可逕持該校學籍證明文件（如就學紀錄、成績單、畢業證書或肄業證明等）向戶籍所在地學區之國民中、小學申請編入適當年級就讀。 返臺銜接義務教育所需文件包括：戶口名簿（或身分證）、家長私章、畢業生持畢業證書，在學生持所有學期成績單及轉學證明。 二、至於國中小教育階段學生，如規劃於學期中短暫返臺銜接學習，得於戶籍所在地之學區學校，採隨班附讀方式臨時安置就學，並依現行年級編入適當班級；如為總量管制或額滿學校，地方政府可採外加名額方式辦理，每班以外加1人為原則。 學生如擬轉入國內學校就讀，則依據《國民教育法》相關規定及地方政府現行機制辦理，各校可採認足資佐證其現在年級之相關文件或進行施測，以編入適當年級。
本次新課綱如：化學科銜接所需原子結構與科學史等6節課；生物科免疫與演替2主題；國中新增資訊科技之程式語言、演算法及程式設計3主題，為利高一新生學習，需銜接教學。 不少高職、五專也相當為新生著急；高雄高工及高雄高商均已安排暑期新生輔導課，相較於其他學校以數學銜接為主，雄工還一連上足國英數三科，甚至針對學生備受詬病的國文作文能力進行補強。 台中一中教務主任林仁傑指出，以一中學生的程度，可能許多學生早已自習補強，但學校預計暑期及九月開學後，還會提供輔導課程。 台中女中、宜寧高中、文華高中均早自七月就陸續開辦銜接課程，首先針對甄選新生進行三週的銜接補強課程，預計新生報到後，也將提早入學接受銜接課程。
過去可能只限於師長單方面的演說聽講，流於片面，如今大家可以深入地交談，提出心中的疑問，互相討論。 CNEWS匯流新聞網記者邱璽臣／台北報導 明年1月8日將舉行台北市第三選區立委補選投票，國民黨候選人王鴻薇今（24）日到草埔市場拜票前接受採訪，她表示大家都在全力拉票，稍早在三民國小校慶活動有碰到吳怡農。 教育部銜接 她指出，辯論一直都是討論公共政策很好的方式，「我其實很早就開始提出，可以邀請吳怡農先生來辯論」。 記者詢問，稍早媒體追問吳怡農要不要辯論，他只說因為王鴻薇都… 寒流南下，台灣青年民主協會收到近千位學生反映，不少學校不甩教育部規定，未開放學生將保暖衣物穿在校服外，或「轉彎」要求穿全…
教育部銜接: 新生專區
換言之，文化的轉變是幼兒進入小一適應困難的主因，包括了：教學活動、師生關係、教室生活例行事件、教室常規，和學校文化等。 國內相關的研究以博碩士論文搜尋結果，多置焦於學校場域特別是課程與教學的探討上。 教育部最近已將高中數學銜接補充教材，送至各高中職作為補充教學依據，將補助各高中職教師鐘點費，九月開學後，針對入學新生提供至少卅六小時的免費銜接課程；但實際上，許多學生及家長擔心高中對於額外的補強教學不會用心，因此高中職五專分發榜單一公佈，不少學生就再度背起書包直接到補習班報到。 作為師大2019臺灣教學資源平台計劃之一，由教育部指導、國立臺灣師範大學主辦的「高中與大學學習銜接論壇」於12月23日午間展開，為大學教授和高中教師提供交流的平台，從科系探索學習規劃的角度，探討高中對大學的選擇。 教育部部長潘文忠回應表示，體育班是培養體育專才好的機制，但也因為學生從小學、國中處於學習制，到高中後有更大學習範圍，配套部分也許可透過體育社團、訓練站等方式，讓學有專精學生在此階段順利銜接。
由於部分縣市轄內高中數不多，國中體育班畢業的選手無法順利在該縣市銜接至高中體育班培訓而選擇跨區發展；或有部分選手因成績優異，被其他縣市以提供較優厚的待遇挖角，將影響該縣市發展地方運動特色及培訓運動選手的意願。 教育部部長潘文忠今天(14號)至到法院教育及文化委員會進行「落實我國高級中等以下學校體育班選手三級培訓之措施」專題報告，對於高中體育班太少，國中體育班畢業無法銜接回應，回應表示確實要在銜接方面和養成上要做更多檢視。 本部國教署已研發銜接教材，包括數位學習教材、評量及教學影片均建置於數位學習網站，及辦理教師研習。
【記者 郭夢迪／台北 報導】上市公司隆銘綠能科技工程股份有限公司（3018）（原名同開科技工程股份有限公司）昨（22）日接獲獨立董事成昀達、施芸婷函通… 在博客來工作逾20年的一名清潔阿姨日前遭解雇，且完全沒有退休金，不識字的她找律師陳又新求助，才知20多年來簽的都是承攬而非僱傭契約，不僅沒有勞健保，也領嘸退休金，引發外界炸鍋，一名博客來前員工透露，全公司只有這一位清潔阿姨，阿姨親切友善，沒想到竟被公司如此對待。 在電視或報章雜誌中常常看到內文寫著有歌手或團體的票遭黃牛炒到原票價的幾倍高的報導。 律師陳又新日前踢爆，在博客來網路書店工作20幾年的清潔阿姨，長期沒有勞健保，直至被解雇時才知道連退休金也沒有，… 近期香港與大陸通關消息近期不斷傳出香港多間媒體均有傳出大陸當局計劃自明年1月9日起放寬入境政策為「0+3」制度，大陸與香港連接的口岸、… 九合一選舉結束，民進黨寫下慘烈的敗績，國民黨在沒有「X（韓）流」的情況下，紮紮實實打了一個大勝仗；奇特的是，…
教育部銜接: 國語日報案敗訴 教育部繼續上訴
曾政清說，銜接課開放學生自由上網學習，若修課是為報考學測數A，建議增加學習強度和廣度；若為修高三數乙課，學習時間可低於前者。 學科中心會按各校需求建議學習方式，一校修課者多，可直接在暑假開一個月的實體班教學，若較少，則可規畫學生線上學習，並完成課後作業、學習單。 高中新課程延後至明年實施，國中課程與高中現有舊課程產生內容落差必須補強銜接，教育部委託學者研究顯示，光是「數學科」，就落差達八個單元，包括數與式、方程式與不等式、二次函數、等差數列與等比數列、重要的幾何性質等。 – 新課綱銜接教材數位平台 新課綱銜接教材數位平台 一、16倍速快轉影片 （一）在課程影片網頁中，按鍵盤 F12 鍵，開啟「開發人員工具」。
高中部分可重新檢視區域裡是否有適切體育班發展學校，可從整體體育人才發展地圖上檢視，將更有助於體育人才學習銜接。 教育部國教署高中數學學科中心代表、建國中學數學教師曾政清指出，他們多年前就發現修習數B學生銜接數乙的問題，規畫一系列磨課師線上課程，今年暑假將讓升高三生補齊數B未教、數A有提到的單元，以利銜接高三數乙，甚至進攻數甲。 高中數學是新課綱變動最多的一科，高二分成數A、數B，高三也分數甲、數乙兩軌。 高中數學老師批評，數B所教內容比數A少，銜接較難的數甲、較易的數乙都有問題，要補40到60小時的課。
教育部為讓家長了解108課綱全貌，今天於土城圖書館演藝廳舉辦108年課綱與考招制度大解析，教育部次長林騰蛟率領相關人員為家長講解，消除家長對課綱的疑慮。 在聚會中，最怕碰到的就是「苦旦」型的人，話題一打開就沒完沒了，生活中全是慘事。 社會上最叫人避之唯恐不及的是老人，他身邊的子孫、政府、… 從疫情期間開始，各國忽然發現全球的半導體有絕高比率，居然在一個在戰爭邊緣的小島──台灣上面製造，基於現代社會沒有晶片，… 近年台商回台投資建廠半數以上屬於高耗能產業，加上半導體業擴大投資，國內電力需求持續增加，兔年供電將嚴重吃緊。 黃昆輝教授教育基金會日前發表一項「教師的社會聲望民意調查」，結果呈現社會普遍尊重教師，並且期待老師應該犧牲奉獻，…
教育部銜接: 寒流洗冰水澡 中山大學被學生罵爆 校方：懲處失職人員
對於無意義、與本文無關、明知不實、謾罵之標籤，聯合新聞網有權逕予刪除標籤、停權或解除會員資格。 教育部昨召開私校退場審議會，將已停辦逾三年仍未改辦轉型的六所私立高中職，依私校退場條例解散董事會，包括花蓮國光商工、屏東… 「你們的金援不是施捨，而是對全球安全、民主的投資！」身穿軍綠色長袖運動衫、卡其褲和靴子，在美國國會發表演說的，是烏克蘭總統澤倫斯基（Volodymyr Zelenskyy）。 自俄烏戰爭爆發以來，首度出國訪問的他，選擇赴美，向該國總統拜登表達感謝，並繼續爭取美方支持。
一、高級中等教育階段學生如規劃於學期中返臺銜接學習，得向國內學校提出申請隨班附讀，國教署將請學校積極協助安排學習及生活輔導措施。 另學生原在大陸或港澳就讀之學校，如符合大陸或港澳學歷採認相關規定，亦可逕自參加國內各校轉學考試，其轉學併入暑假轉學管道辦理；學生入學後，在原就讀學校所修讀之學分，如符合前述學歷採認相關規定，其學分抵免方式由各校認定。 武漢肺炎疫情在中國持續蔓延，中國多所學校宣布停課，且許多地區並未公布開學日期。 對此，教育部於今日表示，已協調國內大專校院提供旁聽課程、隨班附讀、修習推廣教育學分等學習銜接措施，原來就讀於中港澳學校的台灣學生，可向國內學校提出申請，教育部並預先提供修課前相關準備，及生活輔導措施。 教育部銜接 對此，教育部於今日表示，已協調國內大專校院提供旁聽課程、隨班附讀、修習推廣教育學分等學習銜接措施，原來就讀於中港澳學校的台灣學生，可向國內學校提出申請，教育部並預先提供修課前相關準備，及生活輔導措施。
原訂107學年度上路的新課綱因社會領綱審議尚未完成等問題以致教育部106年4月宣布延後一年於108學年度實施。 其中家長與學生關心新的考招制度，教育部次長林騰蛟表示，只要按部就班就可以與新課綱順利銜接；立委吳琪銘亦籲請家長對政策要關心，不用操心。 陳昭珍教務長在開幕儀式致辭感謝來自臺灣各地的教師參與論壇，並期待大家在高中與大學師資互相理解和傾聽的珍貴機會中獲益滿滿。 她在發表以《大學目前學習規劃的新樣貌：高中生如何選大學，大學生如何讀大學》為題的簡報中，以真實的調查報告為依據分析出大一新生進入師大，對於大學和系所的抉擇原因和自身學習規劃。 她認為，現今最大的問題是學生在進入大學前對於選擇的系所了解不足。
教育部銜接: 獨／8億宿舍「寒流沒熱水」 輔大回應了
氣象專家吳德榮指出，今明兩天日晴朗夜酷寒，台灣本島平地的最低氣溫仍在4度左右，民眾早晚應特別注意保暖。 募集大家的愛心，又兼顧運動建身，馬來西亞慈濟雪隆分會，舉辦高爾夫球友誼賽。 實業家志工們向身邊的朋友號召，通過高爾夫球運動，一起來為無國籍孩子的教育基金募款。 為了激發更廣、更深入的想法，論壇中先讓高中與大學師長們兩兩對談，互相答問，除了藉此澄清誤會，還可以更詳細瞭解個別學校的實務做法和執行考量。 經過兩三回合輪換訪談對象後，師長們回到圓桌中，互相分享聽到的、想到的問題，擴展討論的廣度。
- 不少版本教科書未留意此事，最初樣張仍保留相關符號，恐是審查進度落後的原因之一。
- 此外，數學教科書審查進度也是各科最慢，國家教育研究院教科書審定資訊網顯示，下學期今年9月開學，至今沒有一版本的國三上學期數學教科書通過審查；普通高中高三的數甲、數乙課本也僅龍騰版通過審查，其餘版本最近二度被退回重修。
- 教育部長潘文忠今（14）日表示，已協調各大學提供銜接安排，視學生需求採取隨班附讀、選修學分等方式，協助學生學習不中斷；包括臺灣大學、交通大學、東華大學等校都表態提供返臺學生學習銜接措施，臺大已接納英、美2所姊妹校下學期赴港交換生，改來臺灣就讀。
- 持中國大陸當地高中學歷證明文件，須經中國大陸公證處公證，財團法人海峽交流基金會驗證及戶籍所在地之直轄市、縣（市）教育局（處）辦理採認。
現行高中與大學雙方最顯而易見的問題癥結點是：高中不一定知道大學重視的項目，因此難以輔導學生準備資料；大學不知道高中的教學改變，可能會用過去舊有的觀念評審。 此外，公布學測成績之後，學生準備資料的時間不夠充裕，書審資料恐怕流於量化的競賽，甚至有可能讓坊間業者有機會代筆製作、從中牟利。 有鑑於此，教育當局才會大力推動「學習歷程檔案」，讓學生在學習的過程中收集作品，有公信力，而且學生不會有太大的負擔。 透過學習歷程檔案，大學審查時更容易看到學生的潛力、實力和學習的精華。
教育部銜接: 高中職開暑期輔導課 搶救會考國英數拿C學生
教育部國教署高中數學學科中心為此將推出首套線上銜接課程，今年暑假首度上路，開放升高三生學習。 針對香港大學校園發生嚴重警民衝突，在港臺生如因當地學校受嚴重影響，妨礙學習而返臺，教育部已安排適當學習銜接措施，協助接續於國內大學修習學分或轉學回臺。 教育部銜接 2.就讀高級中等學校：就讀中國大陸當地學校（含國際學校）者，須持經中國大陸公證處公證，財團法人海峽交流基金會驗證及戶籍所在地之直轄市、縣（市）教育局（處）採認之學歷證件，依臺灣轉（入）學方式入學。 受到COVID-19（2019年冠狀病毒疾病，新冠肺炎）疫情影響，教育部開放大專以單獨招生方式，協助境外台生返台銜接學習，目前有49所一般大學、34所技專校院共釋出3540個名額。
這次教育改革不僅影響數十萬孩子的升學，更將影響臺灣日後的教育走向。 教育部銜接 為了協助升讀大學的高中學生順利銜接國教及高教兩個教育階段，「臺灣教學資源平台計畫」推動「高中與大學學習銜接論壇」，邀集全臺高中與大學代表，對大學選才及高中育才的實務作法和推行理念，進行廣泛的交流。 然而相關研究中，針對家長觀點及親子於銜接過程的互動轉變歷程如何的研究則相對不多。 家長（父母）的教養態度、看待學校規範或老師要求事項的觀點、對子女進入小學後抱持的期待等，皆於幼小轉銜過程中顯露在親子互動的轉變上（包括：親子互動的時間、內容與深度）。
另學生入學後，在原就讀學校所修讀之學分，倘符合前述學歷採認相關規定，其學分抵免方式由各校認定。 疫情使各國許多大學中斷正式課程，教育部日前推出「大專校院辦理境外台生因應疫情返台就學銜接專案計畫」，協助在境外就學，且具中華民國國籍的學生（以下簡稱境外台生），開放各校以外加名額2%招生，不列入招生總量計算。 新、舊課綱內容未完全銜接，教育部去年起規定各高中替國中學舊課綱、高中要銜接新課綱的高一新生規畫暑期銜接課。 去年首度實施後，高中端反映教師員額吃緊，加上銜接課要用到數量較少的電腦教室和實驗室，國教署今年6月19日首開放銜接課融入高一課程，而後又擔憂部分學校乾脆略過不教，7月10日急喊卡。 涉及30萬新生的制度一月兩變，部分學校反映措手不及，還沒規畫好。
教育部規定的銜接課科目包括生物、化學和資訊三科約20小時，都是零學分但必修的暑期輔導課。 其中有八小時須為實體的程式設計課和化學實驗課，其餘可請學生自行觀看國教署製作的公版影片線上學習，並透過片末測驗自行了解學習成效。 科技領域於國中端為108年新課綱實施所新增之領域課程，與其他領域課程不同。 新課綱上路後，舊課綱國中生升上高中銜接新課綱時，在資訊科技科中為弭平學習內容之落差，需有國中至高中階段銜接教材之輔助。 資訊科技科新舊課綱銜接教育內容包含語言2節、演算法5節及程式設計9節，共計16節，建議務必在部定必修授課前優先進行銜接教育課程。
教育部銜接: 教育部全球資訊網
教育部表示，該方案的招生對象是在境外就學，且具中華民國國籍的學生。 目前除台大外，還有49所一般大學提供學士1621名、碩士715名、博士180名；技專校院34校提供學士739名、碩士226名、博士59名，總計釋出3540個名額。 臺灣大學聯絡該校在港的交換生儘速回國，校方會協助與姊妹校協商這學期的就學及成績等相關事宜，同時主動聯繫香港各校，歡迎臺生與他國學生以專案訪問生方式到臺大就讀，臺大已同意美國加州大學、英國南安普敦大學2所姊妹校請求，接納下學期原安排去香港的交換生，改到臺大就讀。 疫情讓今年中小學暑假減短兩周，多數高中表示，今年仍將銜接課開在暑假，北一女中、萬芳高中、松山高中、台南二中等校銜接課約二到三周，今年8月中旬開課。 高雄女中更於8月初就開課，迎戰陌生新課綱的新生將只有半個月的暑假能放。
教育局表示，每年的5月中旬，是新北市幼兒園大班幼生升上小一報到的日子，各幼兒園也會在5月就開始安排幼小銜接課程，不僅會帶領幼生參觀國小、給予幼生心理建設以及提供家長上小學一年級的資訊，且各國小也會在新生報到前辦理「幼小銜接體驗學習活動」。 資訊科需銜接的內容更多，台南二中資訊教師涂益郎表示，國中舊課綱沒硬性要求教資訊，等於有三年課程要銜接。 國教署的銜接課優先選擇與高中課程具前後關聯的內容，包括Ｃ語言、演算法、程式設計等共16節。 長年投入高優計畫的臺師大教育學系陳佩英教授，為這場論壇做了一個總結。
孩童的生活與家庭、學校相互關聯，增加家庭面向的研究是有意義的，除能整合教師、學生和家長乃至於社區或整個社群人士的觀點，理解轉銜差異與問題的全貌外，在教育實務上，能提供父母參考，提供小一新生子女必要的協助，減緩子女適應焦慮，更進一步能於轉銜歷程裡營造良好的親子關係。 另，教師也能因理解父母的想法與憂慮，與家庭間緊密聯繫，共同協助孩童渡過轉銜階段，讓「快樂上學去」不僅只是口號，更融入兒童的想望、教師和家長的期待而能落實。 年進行的縱貫研究，發現幼稚園與小一教室生活情境與教育經驗的不連貫性，是兒童需要適應的部分。
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