專科畢業起薪3萬2千元，大學畢業3萬4千元，研究所3萬6千元，且薪級有15級，大學畢業最高可達4萬8千元，研究所最高逾5萬元。 (一)請填具所附應屆畢業生暫准報名切結書，並於該切結書貼附蓋有最後一學期註冊戳記之學生證正、反面影本，以憑審查。 教育部：10051臺北市中正區中山南路5號 ※本系統登載資料如與正式公文內容不同，以機關公發布或函頒者為準。 三、 依勞動基準法以契約進用之教保員、助理教保員：依勞動基準法、勞資爭議處理法及性別工作平等法之規定。
而這樣的進步，一般非專業醫生領域的長照人員，很不太容易從一般管道獲得，因此透過每年參與課程，充實更多元的知識，對於面對老年化社會的長照人員來說，更是一門重要的課題。 目前衛生福利部長照人員繼續教育積分系統尚未建置完成，暫時無法進行查詢。 因此提醒您每次上課後，必須將積分證明妥善保管，以便申請更新認證期限時，交予承辦人員。 依第四十條、第四十六條第二項及第二項公布負責人、行為人、機構名稱者，其公布期間，由中央主管機關定之。 教保服務機構為法人，經直轄市、縣（市）主管機關廢止設立許可者，直轄市、縣（市）主管機關應通知法院令其解散。
教保員課程: 公立幼兒園招考教保員最新資訊
幼教系的專業課程著重在幼兒教具與玩具的教育與啟發功能，教導學生如何善用適切的教具與玩具，以引導孩子的潛能發展與智性學習。 二、 違反第三十四條第二項規定，未於規定期限內接受基本救命術訓練八小時以上、性別平等、勞動權益及安全教育相關課程各三小時以上或緊急救護情境演習一次以上。 三、 違反第三十二條第二項規定，進用未具資格或有第十二條、第十三條、第十四條第一項所列情形者從事教保服務。 前項委員會，應包括主管機關代表、具兒童保護意識之教保與兒童福利團體代表、教保服務人員團體代表、其他服務人員代表、家長團體代表及相關領域學者專家；其委員會組成、調查處理程序及其他相關事項之辦法，由中央主管機關定之。 教保服務機構應進用具教保服務人員資格，且無第十二條、第十三條或第十四條第一項所列情形者，從事教保服務；未具教保服務人員資格者，不得在教保服務機構從事教保服務，但社區互助式及部落互助式教保服務實施辦法、職場互助式教保服務實施辦法另有規定者，從其規定。 私立幼兒園教師之聘任、離職及資遣，於中華民國一百年十二月三十一日以前已準用教師法相關規定者，仍依其規定辦理。
台灣社會目前有近5百組的同志家庭生活，而多數孩子正處學齡前，在沒有完整表達能力下，一旦遭遇歧視，很難第一時間告知家長，導致成長創傷，政府應培養具有真正性別平等概念的師資。 「工欲善其事，必先利其器」這裡提供全球的考生們最新的升學考試情報， 以及最方便、有效率、不受時空限制的學習好物！ 歡迎留言一起分享討論公職證照／專技／升學考試等資訊，與各種生活資訊新知。 一、違反第十二條至第十四條或第十七條第三項規定，知悉機構內有不得於教保服務機構服務之教保服務人員而未依規定處理。
教保員課程: 活動紀實
民進黨立委范雲邀請多個關注幼兒性平教育的民間團體、幼兒園承辦單位、家長團體等，於二十二日在立法院舉行記者會，而教保條例修法時，在多位立委共同要求下，增訂教保人員必須每二年接受三小時的性平必修課的規定。 考科名稱是「幼兒園幼兒教育專業科目」，其中包括課程教學與評量、活動設計，考試重點新課綱、教學理論、幼教課程模式、教材教法、環境規劃（學習區）及教學評量等。 教保員課程 為確立托兒所改制公立幼兒園後持續任職的教保員獨立任教大班的機制，草案也明定，在「幼兒教育及照顧法」施行前已任職，施行後持續任職的教保員或具備教保員資格的代理教師，修畢幼兒園師資職前課程，得獨立任教大班。
因此本計畫邀集本校特教系師資及服務機構的資深實務工作者，規劃此一職能導向的教保人員培訓基礎班，期望從人才培育的角度為社會貢獻所長，歡迎不同系所、專長的學生修習，提升身心障礙照顧產業的服務品質，同時為學生爭取額外的就業機會。 私立教保服務機構教保服務人員之申訴或爭議處理，依勞動基準法、勞資爭議處理法及性別工作平等法之規定辦理。 但中華民國一百年十二月三十一日以前已準用教師法相關規定之幼稚園教師，仍依其規定辦理。 公立托兒所改制為公立幼兒園後，原公立托兒所依公務人員任用法任用之人員及依雇員管理規則僱用之人員，於改制後繼續於原幼兒園任用或僱用者，其服務、懲戒、考績、訓練、資遣及其他管理相關事項，依其原適用之相關法令辦理。
教保服務人員依第十五條通報直轄市、縣（市）主管機關，至遲不得超過二十四小時。 直轄市、縣（市）主管機關知悉教保服務人員疑似有第十二條、第十三條、第十四條第一項各款及第一項情形後，應於二個工作日內，交由所設之委員會調查處理；另將調查處理結果以書面載明事實及理由，通知行為人及事件關係幼兒之法定代理人或實際照顧者。 公立幼兒園教師，其聘任、考核、資遣、解聘、停聘、不續聘及其他管理相關事項，準用教師法、教育人員任用條例、公立高級中等以下學校教師成績考核辦法及其他相關法規有關公立國民小學教師之規定。 以現職教師身分任公立幼兒園園長者，其考核、解聘及其他管理相關事項，準用教育人員任用條例、公立高級中等以下學校校長成績考核辦法及其他相關法規有關公立國民小學校長之規定。
公立幼兒園專任園長之遴選、聘任、聘期與公立學校附設幼兒園專任主任之任期及其他管理相關事項之自治法規，由直轄市、縣（市）主管機關定之。 經各級社政主管機關依兒童及少年福利與權益保障法第九十七條規定處罰，並經直轄市、縣（市）主管機關確認，有解聘、免職、終止契約關係、終身不得聘任、任用或進用為教保服務人員之必要。 《教保服務人員條例》新法明年就要上路，全台6萬名教保人員，每年共需要9萬小時的性平課程時數。
教保員課程: 社會局發表年終8大社福成果
中央主管機關得協調師資培育之大學，辦理幼兒園師資職前教育課程，提供於幼兒園實際從事教保服務工作滿三年且現職之園長、教保員進修機會。 三、經直轄市、縣（市）主管機關自行或委託設有經中央主管機關認可之幼兒教育、幼兒保育相關科、系、所、學位學程之專科以上學校辦理之幼兒園園長專業訓練及格。 （二）具備國外專科以上學校幼兒教育、幼兒保育相關系、所、學位學程、科畢業證書，並取得經中央主管機關發給之修畢幼兒園教保專業課程證明書。 教保員課程 依107 年 07 月 25 日修定教保服務人員條例第十一條第三項規定訂定，依規定修畢國內高級中等學校幼兒保育相關學程、科之課程，並取得高級中等學校畢業證書者，具幼兒園助理教保員資格。 本辦法所定專業人員資格之訓練課程由主管機關自行、委託設有相關學院、系、所、學位學程、科之高級中等以上學校辦理。
- 開設以拓展實務能力為導向的實習課程，以四技為例，實習課程包括「嬰幼兒教保基礎實習」、「嬰幼兒教保實習」、「教保專業實習」、「0-2歲托育照顧實習」、「課後照顧服務實習」、「嬰幼兒教保興趣選項實習」、及「嬰幼兒教保興趣選項海外實習」等。
- 《教保服務人員條例》新法明年就要上路，全台6萬名教保人員，每年共需要9萬小時的性平課程時數。
- 民進黨立委范雲邀請多個關注幼兒性平教育的民間團體、幼兒園承辦單位、家長團體等，於二十二日在立法院舉行記者會，而教保條例修法時，在多位立委共同要求下，增訂教保人員必須每二年接受三小時的性平必修課的規定。
- 行為違反相關法規，有傷害兒童及少年之虞，經直轄市、縣（市）主管機關查證屬實，有解聘、免職或終止契約關係之必要。
- 行為人及教保服務機構其他相關之人，違反第三十三條第五項不配合調查，而無正當理由者，處新臺幣六千元以上六萬元以下罰鍰，並得按次處罰至其配合為止。
公立幼稚園、公立托兒所依幼照法改制為公立幼兒園，原依行政院與所屬中央及地方各機關約僱人員僱用辦法僱用之人員，其僱用期間、擔任工作內容與工作標準及其他管理相關事項，依其原適用之相關法令規定辦理。 第 16 條 教保服務人員有第十二條、第十三條或第十四條第一項規定之情形者，直轄市、縣（市）主管機關及教保服務機構應依規定辦理通報、資訊之蒐集、查詢、處理及利用。 本條例施行前，已依師資培育法規定修習幼兒園師資職前教育課程，且於本條例施行後仍在職者，得準用前項免教育實習之規定。 除前項規定外，於中華民國一百年十二月三十一日以前已取得幼稚園教師資格，且於一百零一年一月一日仍在職，並轉換其職稱為幼兒園教師者，亦取得幼兒園教師資格。 教保員課程 因為現行性別平等教育法施行對象，不包括幼兒園，因此幼兒需要的性平教育並沒有齊全的課綱、師資、教案及教材，呼籲教育部必須正視相關問題，為幼兒園準備正確且適齡的性平課程。
教保員課程: 教育部師資培育及藝術教育司
考科名稱是「幼兒活動設計」，課程教學及評量內容非常有關，所以本書各章節均要熟練。 台灣逐漸步入高齡化社會，老人照護的議題已逐漸受到國人重視，政府未來政策擬將長照與身心障礙照顧合併推動，將創造更大的就業市場，照顧相關產業發展可期。 教保員課程 依第四十條、第四十六條第二項及第二項公布負責人、行為人、機構名稱者，其公布期間，由中央主管機關定之。
一、 違反第十二條至第十四條或第十七條第三項規定，知悉機構內有不得於教保服務機構服務之教保服務人員而未依規定處理。 一、 違反第十二條至第十四條或第十七條第三項規定，知悉園內有不得於教保服務機構服務之教保服務人員而未依規定處理。 第 36 條 各級主管機關為瞭解與規劃教保服務機構員額配置或人員進用，得蒐集、處理或利用教保服務人員之個人資料，並建立相關資料庫。 第 23 條 各級主管機關應協助教保服務人員成立各級教保服務人員專業組織，協助其訂定工作倫理守則，並宣導、鼓勵教保服務人員依工會法組織及參與工會。 知悉服務之教保服務機構發生疑似性侵害事件，未依第十五條規定通報，致再度發生機構內性侵害事件；或偽造、變造、湮滅或隱匿他人所犯校園或教保服務機構內性侵害事件之證據，經直轄市、縣（市）主管機關查證屬實。
范雲說，過去常聽到家長抱怨，指幼兒園老師的性平概念不足，孩子去上學就是不斷在累積性別刻板印象，而且近幾年幼兒園也發生性騷擾事件，也常因為老師缺乏性平概念而處理不當。 考科名稱是「課程教學與評量」，所以本書各章節均要熟練，另因從104年開始加考親職教育及班級經營二科，所以考生對此二科也要加以著墨。 教保員課程 但全國教師工會總聯合會指出，教保員草案對偏鄉幼兒園、面臨併校危機的教保員並無保障文字，呼籲偏鄉教保員的超額問題應在條文中考慮，另外全國逾七成私立教保員，並沒有納入不適任教師系統管制，也應修法列管。
（三）罹患精神疾病或身心狀況違常，經直轄市、縣（市）主管機關諮詢相關專科醫師二人以上後，認定不能勝任教保工作。 (三)經審查准予「暫准報名」者，其畢業(學位)證書影本，應考人應於當年度簡章公告的時間前至報到學校繳驗。 未依限繳驗或繳驗之證書經審查不合格者，其所繳報名費不得申請退費，如有錄取者，取消錄取資格。
一、大學幼兒教育、幼兒保育、家政、護理相關學院、系、所碩士班或碩士學位學程以上畢業，且有二年以上兒童教育、保育及照護經驗者。 六、社會工作人員：指於早期療育機構、安置及教養機構、心理輔導或家庭諮詢機構及其他兒童及少年福利機構，提供兒童及少年入出院、訪視調查、資源整合等社會工作之人員。 幼保系畢業生的升學以國內、外的碩士班為主，依修習領域分為嬰幼兒保育、幼兒教育、及兒童與青少年福利、兒童與家庭等相關領域，及教育或其他領域之研究所。 本系目前編制有專任教師12名;專案教師1名，全部擁有博士學位，具備豐富教學與實務經驗，學術專長多元，包含嬰幼兒教育、心理、福利、行政等不同領域，經常與各級政府及產業實務界合作，規劃推動各項提升專業的相關事務。 設計及安排說話、唱遊、舞蹈、繪畫及手工等學習活動，以促進幼童身心的成長。 舉辦親子教學活動，或作家庭訪問，與父母共同討論幼童的行為表現與學習情形。
教保員課程: 機構服務
經各級社政主管機關依兒童及少年福利與權益保障法第九十七條規定處罰，並經直轄市、縣（市）主管機關確認，有解聘、免職或終止契約關係之必要。 中央主管機關得自行或委託學術團體或專業評鑑機構，定期辦理教保相關系科評鑑，並公告其結果，作為核定、調整各教保相關系科招生名額及廢止認可之參考；其評鑑項目、類別、程序、救濟、效力及其他相關事項之辦法，由中央主管機關定之。 依公務人員任用法繼續於原機構任用，且具前條第一項所定園長資格之人員，得依改制前原適用之組織法規，辦理陞遷及銓敘審定為所長，於原機構擔任園長。 第 1 條 為規範教保服務人員之培育、資格、權益、管理、申訴及爭議處理等事項，提升教保服務人員專業地位，特制定本條例。 公幼教保員採各縣市獨立招考，當年度最新招考資訊請以各縣市教育局簡章公告為主(以下為臺北市108年公立幼兒園契約進用教保員甄選簡章資料，甄選細節於各縣市略有差異，請依各縣市招考簡章公告為準)。 范雲解釋，因為現行性別平等教育法施行對象，不包括幼兒園，因此幼兒需要的性平教育並沒有齊全的課綱、師資、教案及教材，呼籲教育部必須正視相關問題，為幼兒園準備正確且適齡的性平課程。
范雲指出，教保條例修法時，在多位立委共同要求下，增訂教保人員必須每2年接受3小時的性平必修課的規定，但這並不代表老師們就能學習到正確的性平知識。 本培訓課程共96小時，其中62小時為專業課程，實習為34小時(含4小時說明與檢討)。 課程將安排於4月底至6月初的周末，以為期一個月左右的時間完成，使學員具備從事教保人員工作所需的知能，課程完成後於暑假期間完成為期5天的實習。 教保服務機構違反本條例規定，經直轄市、縣（市）主管機關處以罰鍰、減少招收人數、停止招生、停辦或廢止設立許可者，直轄市、縣（市）主管機關應公布其名稱及負責人姓名。
公立托兒所改制為公立幼兒園後，原公立托兒所依公務人員任用法任用之人員及依雇員管理規則僱用之人員，於改制後繼續於原幼兒園任用或僱用者，其進修、俸給、保險、保障、結社、退休、撫卹、福利及其他權益相關事項，依其原適用之相關法令辦理。 公立幼兒園依勞動基準法相關規定以契約進用之教保員、助理教保員，其待遇及其他相關事項之辦法，由中央主管機關定之。 第十二條、第十三條、第十四條第一項情形之認定、前條及前三項情形之通報、資訊之蒐集、任職前及任職期間之查詢、處理、利用及其他相關事項之辦法，由中央主管機關定之。 二、受兒童及少年性剝削防制條例規定處罰，或受性騷擾防治法第二十條或第二十五條規定處罰，經直轄市、縣（市）主管機關確認，有解聘、免職或終止契約關係之必要。
- 因為現行性別平等教育法施行對象，不包括幼兒園，因此幼兒需要的性平教育並沒有齊全的課綱、師資、教案及教材，呼籲教育部必須正視相關問題，為幼兒園準備正確且適齡的性平課程。
- 依第四十條、第四十六條第二項及第二項公布負責人、行為人、機構名稱者，其公布期間，由中央主管機關定之。
- 除前項規定外，於中華民國一百年十二月三十一日以前已取得幼稚園教師資格，且於一百零一年一月一日仍在職，並轉換其職稱為幼兒園教師者，亦取得幼兒園教師資格。
- 本系所的教學設備優質齊全，老師們經常視教學需要介購最新圖書、雜誌及其他視聽教材予本校圖書館採購，豐富館藏，且提供學生充足的學習資源。
- 必要時，經專案報中央主管機關核准者，得委託辦理兒童及少年福利業務之團體辦理。
- （一）修畢經中央主管機關認可之國內專科以上學校教保相關系科之幼兒園，教保專業課程且取得專科以上學校畢業證書。
一、違反第十二條至第十四條或第十七條第三項規定，知悉園內有不得於教保服務機構服務之教保服務人員而未依規定處理。 教保員課程 各級主管機關為瞭解與規劃教保服務機構員額配置或人員進用，得蒐集、處理或利用教保服務人員之個人資料，並建立相關資料庫。 各級主管機關應協助教保服務人員成立各級教保服務人員專業組織，協助其訂定工作倫理守則，並宣導、鼓勵教保服務人員依工會法組織及參與工會。 八、知悉服務之教保服務機構發生疑似性侵害事件，未依第十五條規定通報，致再度發生機構內性侵害事件；或偽造、變造、湮滅或隱匿他人所犯校園或教保服務機構內性侵害事件之證據，經直轄市、縣（市）主管機關查證屬實。
SEO服務由 https://featured.com.hk/ 提供
