之後，我又爬了一下文，想看看其他父母對插班就讀的看法。 結果，出乎我意料之外，覺得插班讀幼稚園挺好的意見居然比較多。 很多人說，待舊生比較習慣、穩定後，後進去的插班生也能比較快穩定，而且還能得到老師較多照顧，有些舊生也會幫忙。
我們參觀幼幼班時，兩個老師看我孩子的表情，讓我覺得很安心，感覺上，她們真的都是喜歡小孩的人。 可惜主任告訴我，目前的幼幼班老師八月後會持續帶升上小班的同一批孩子，會有新的兩位老師來帶幼幼班。 所以，這天我並沒看到新學年度的幼幼班老師。
板橋幼兒園: 活動影片
我從女兒出生就一直幾乎全職帶她（趁空會做些工作），除了我先生在某些不用加班應酬的晚上及不用去參加活動的週末，可幫忙照顧一下外，沒人能幫我（婆婆年紀太大、娘家遠在台中…..）。 雖然我女兒很可愛，但我真的也想要有多一點自己的時間，也希望她能多和同儕互動，更希望她上學後，我更珍惜我們相處的時間，不要像現在這樣，脾氣容易失控，是個恰北北媽媽……. 標題之所以是「參觀私立幼稚園心得01」，是因為我也不知道會否有02、03，也不確定是不是最近就會送女兒去上學……要考量的事很多，媽媽的心情也是一直變來變去。 對此教育局表示，5月19日收到陳情後立即安排跨局處公安聯合稽查，但現場查無以該園名義巧立名目向家長收費的具體事證，已將相關資料移請稅捐單位查證，後續若查證屬實，將依幼照法最高裁罰3萬元，並將與該園解約，目前已將該案列管，將不定期稽查。 園方甚至表明，「如果退費了，就代表家長跟學校的理念不合，那就不能繼續合作下去」，令家長感覺相當差，認為根本是要孩子轉學；家長還爆料，後續園方乾脆不開任何收據，只要是額外收費，便要求家長使用現金4500元付款，其他則用匯款方式。
教育局補充，關於陳情人個人資料，教育局相關人員皆遵循行政程序法第9條及第170條之規定辦理，對於陳情人相關資訊善盡保密之責，絕無透露個資情事。 凡「暱稱」涉及謾罵、髒話穢言、侵害他人權利，聯合新聞網有權逕予刪除發言文章、停權或解除會員資格。 對於無意義、與本文無關、明知不實、謾罵之標籤，聯合新聞網有權逕予刪除標籤、停權或解除會員資格。 對於明知不實或過度情緒謾罵之言論，經網友檢舉或本網站發現，聯合新聞網有權逕予刪除文章、停權或解除會員資格。 會寫這篇文章，是因為我在找幼稚園資料時，發現關於府中站南雅南路的「吉的堡」和「力品」的相關資訊都少得可憐。 但我覺得，一定有父母有同樣的需求，所以，才寫了這麼落落長一篇。
指揮中心說明，今日新增2例本土病例中，案16214為80多歲女性，今年9月14日因其他原因就醫並採檢，於今日確診；接觸者匡列中。 案16221為70多歲女性，9月5日因北部某幼兒園感染事件由衛生單位安排至其他場所隔離，隔離期間及隔離期滿前採檢結果皆為陰性且均無症狀，9月12日解除隔離，9月14日因喉嚨痛就醫採檢，於今日確診；已匡列接觸者2人，均列居家隔離，其餘接觸者匡列中。 不斷提供不同環境、素材方法、多元化的教具，增強對該目標的認識，並轉而連結日常生活中有關的家庭作業，孩子從不斷的具體操作中，進行思考、推理，主動建構知識。
幼稚園孩子的活動範圍也多是在室內，但幼稚園後面有一小塊空地，擺著溜滑梯等遊戲設施。 我們去的當天是週五，剛好也有孩子在空地上活潑地上體能課。 離開吉的堡，我問女兒喜不喜歡，她說喜歡。 媽媽我其實也覺得還OK，但位於大樓內、沒有戶外空間的這點，我心裡就是有點過不去。 板橋小兒科診所醫師張博揚今早在粉專發文，無奈指出近日板橋一帶又成為風暴中心，偏偏假日看診的可能只剩下自家診所。 面對開學後，一群未接種疫苗的幼兒以無症狀模式傳來傳去，「現在可能一個線頭拉起來不只是粽子而是葡萄……怕！」另因幼兒園群聚案中有個案Ct值較高，他推測是否為5、6月時的舊感染，畢竟板橋曾是染疫熱區，也引發討論。
新北市板橋昨（6）日爆發幼兒園8名學童、1名家長染疫，今早再傳出中和某國小生染疫，校方緊急停課3天，隨後又增加2幼兒、3家長確診，引發民眾恐慌。 板橋小兒科診所醫師張博揚在臉書憂心發文，指幼兒以無症狀模式傳來傳去，擔心一個線頭拉起可能不只是粽子，而是一串葡萄。 每個領域考慮幼兒發展之順序性(縱的關聯)，在均衡的活動內容及配合幼兒發展階段下，提供孩子一個完整有效率的學習環境。 在皮亞傑教育環境下，我們尊重每位幼兒的獨特性，相信幼兒具有主動學習的天性，並以情意教育、知性教育、創造教育為主題，培養出具有自主性思考、創新批判及驗證能力的下一代。 我們不以外在賞罰成為學習的主要動機，而是以培養主動探索、自發性學習的良好學習特質，由同化、調節、均衡中獲得知識，注重學習過程，珍惜錯誤的經驗，並利用同儕社會交流的機會，使幼兒具有主動學習與共同合作解決事情的能力。
板橋幼兒園: 侯友宜分析Delta變異株趨勢 幼兒園染疫危機暫解
據了解，該學童是被同住阿嬤傳染，祖孫倆的Ct值為32，研判感染已有一段時間，應與板橋幼兒園無關，至於感染源仍有待疫調釐清。 國內新增12例COVID-19確定病例，分別為2例本土及10例境外移入；另確診個案中無新增死亡。 中央流行疫情指揮中心指揮官陳時中指出，今天確診本土病例有兩例，都居住在新北市，一位70多歲板橋幼兒園工作人員，另一位80 歲左右老人家，他在醫院被採檢出。 老師進一步的採用皮亞傑臨床診斷法，做一對一的評量，從孩子一邊操作、一邊談話中得知孩子如何建構知識，如何將知識轉換為本身的能力，當孩子獲得能力之後，會藉由繪畫或生活上再度呈現，並應用於生活上及提高解決問題之能力。 讓孩子藉著社會化交流，團體討論下統整彼此經驗並製造產生認知衝突，由思考、推理，從錯誤中彼此調整學習，再由行動中連結相關語言，讓孩子更有發展的情境與時空。
大自然皮亞傑幼兒學園既是孩子們的學習園地，同時也是中華民國皮亞傑幼兒教育研究會總部之所在地。 我們不但是台灣地區皮亞傑幼兒教育實務教學推廣與學術理論研究的示範園所，更是國內幼教事業與國際幼教機構學術交流的主要窗口之一。 近年來中華民國皮亞傑幼兒教育研究會在黃玉純理事長帶領下，致力於與日本皮亞傑研究所建立良好的互動關係，黃玉純理事長每年均親自率團或獨身前往日本參加各項幼兒教育及教學研討會，期將日本及全球最新幼教觀念與教學內容引進國內。 因此，儘管大自然皮亞傑幼兒學園成立至今，已堂堂邁入第三十幾個年頭，但這三十幾年來總能跟上國際幼教創新教學的腳步，而成為國內幼兒教育的先驅。 史最悠久的幼兒園之一，幼兒教育是我們的專業也是我們的樂趣，期望能付出我們的熱忱及愛心，讓您的寶貝在此得到他第二個溫暖的 ”家”，也讓我們能以專業的教學及無盡的耐心及愛心，培 育您的孩子成為活潑、健康、快樂且聰明的小精靈。 準公共化幼兒園為符合要件的私立幼兒園與政府簽訂合作契約，讓家長每人每月繳費不超過4500元，以貼近公共化幼兒園的收費，剩餘的學費差額將由政府補助。
現在我的決定變成：總之，先等慈園的候補。 有就去讀，沒有就再找其他方案，不趕不趕，一定要等到我確定能給孩子一個讓我放心的環境後，再讓她去讀。 我跟朋友聊起這件事，朋友說，她孩子的幼稚園班上也有不少插班生，並不會有遭受排擠的問題，老鳥還會搶著要照顧菜鳥哩。 力品的班級不多，令我比較不解的是，幼幼班居然在二樓。 不過想想，吉的堡的幼幼班雖然在行政櫃台旁，但孩子有時候還是得爬上樓，嗯，半斤八兩…… 老實說，因為是老公寓，幼稚園感覺也有些年紀了，所以有一種老舊感，也就連帶地感覺不是那麼窗明几淨。
我一開始還是先鎖定住家附近的幼稚園，用google map 搜尋了下，赫然發現，館前西路上居然有家幼稚園！ 這幼稚園離我家不遠，步行10分鐘內可到，我馬上去電預約參觀。 這家「吉的堡」位於住商混合大樓內的二、三樓，所以，完全沒有戶外空間——在我看來，這即是它最大的缺點，其他部分倒都還好。 小朋友們吃點心的時候也會使用隔板及保持安全距離，並且在課堂中持續教導防疫的相關觀念，保持安全距離1.5公尺，口罩不離身，飯前飯後洗手及更換口罩。 目前疫情趨緩孩子們也回來上課了，全體教職員工接種疫苗施打率達百分百，在疫情期間在孩子們上課前及孩子們下課後老師們都會使用酒精消毒及使用漂白水稀釋後擦拭地板。
在教學方面，由於使用了大量教具，感覺非常生動有趣。 我不要求孩子在幼稚園階段一定要學會什麼，但如果能愉快自然地學習，當然也很好。 於是，發現了位於捷運海山站附近的慈園幼稚園。
我想，若日後考慮「力品」，我會再走一趟，看看兩位新老師給我的感覺。 不論是「吉的堡」或「力品」，都讓我略有疑慮，於是我決定多看看。 我打了電話想預約府中站一帶歷史悠久的「彬彬幼稚園」，結果新年度的幼幼班已額滿。 我於是又找上貴興路的「培揚幼兒園」，園方說，上課時間不開放參觀，只能在晚上六點以後或週末參觀環境。 但一名家長在臉書「惡質幼兒園的秘密」爆料，板橋某準公共化幼兒園以另間英語補習班名義，巧立名目收取幼兒園學費、教材費等近兩萬元費用；5月教育局稽查後，該家長竟被園方私下約談，並稱透過關係得知是她向教育局陳情，懷疑個資遭外洩。
- 每間教室都很大，都有好幾面對外窗，每層樓都有廁所——不過，班級真的很多，地上三層樓都各有幾間教室哩，幼幼班自然是在一樓。
- 教育局補充，關於陳情人個人資料，教育局相關人員皆遵循行政程序法第9條及第170條之規定辦理，對於陳情人相關資訊善盡保密之責，絕無透露個資情事。
- 我打了電話想預約府中站一帶歷史悠久的「彬彬幼稚園」，結果新年度的幼幼班已額滿。
- 後來，我又覺得，不不不，還是要給孩子好一點的環境，既然吉的堡和力品目前都讓我不夠安心，那就該調整作息、勤勞一點，帶小孩去慈園。
- 離開吉的堡，我問女兒喜不喜歡，她說喜歡。
- 板橋小兒科診所醫師張博揚今早在粉專發文，無奈指出近日板橋一帶又成為風暴中心，偏偏假日看診的可能只剩下自家診所。
我打了電話預約，在該園固定的參觀日／參觀時間（每週三上午九點半）帶著女兒前去。 這家「吉的堡」空間不大，但感覺蠻新、蠻乾淨。 至於課程什麼的，我其實沒那麼在意，只知道是雙語教學，幼幼班也有美語課，然後一週有一次戶外教學。 但幼幼班孩子年紀較小，戶外教學會從下學期再開始。
皮亞傑教學強調藉著環境整體改造達到每個個體均衡發展，教學上透過遊戲方法、故事、大掛圖、具體物、音樂、律動，在快樂氣氛下，引導進入課程目標。 每間教室都很大，都有好幾面對外窗，每層樓都有廁所——不過，班級真的很多，地上三層樓都各有幾間教室哩，幼幼班自然是在一樓。 二樓一隅有個球池，與三樓的大型溜滑梯相連，三樓還有幾輛電動小汽車。
三樓是年紀較大小孩的班級，並留出一個較大的空間，小孩子可在此上體能課、看影片、玩遊戲等。 2.配合本學期主題,特精心規劃宜蘭農場頭城知識之旅,讓小朋友離開都市叢林，進入田野，體驗農村的情景跟生活，親身接觸瞭解農場內的動物、植物及農場器材，呼吸到不同的閒雅氣息，感受到農村的情境，歡迎及感謝家長能共同參與。 讓愛彌兒的老師用“愛”，來陪伴小朋友歡笑，讓“愛”來教導小朋友成長，用“愛”來啟發小朋友的心智健全，讓孩子成為有禮貌、健康、快樂，父母心中的寶貝。 教育部與農委會執行「學校午餐採用國產可溯源石斑魚專案實施計畫」，學生本學期可吃4次(每月1次)石斑魚，卻傳出部分教育局及…
皮亞傑理論強調人是主動建構自己的知識，而知識是為提升生活品質而存在，獲得知識的過程主體(個人)必須與客體（人、 事、物）產生一連串的相關性，而人的一切行為是由遺傳、經驗與環境相互作用的結果。 後來，我又覺得，不不不，還是要給孩子好一點的環境，既然吉的堡和力品目前都讓我不夠安心，那就該調整作息、勤勞一點，帶小孩去慈園。 總之，慈園在我參觀的學校中很顯然是第一名。 不過，幼幼班已經額滿，得等候補，最快8/5才能知道第一階段報名的小朋友是否都註冊就讀。
