考試合格率高，加上彈性的學習時間，故吸引了不少專業人士前來報讀進修。 在我們的一萬三千多名畢業生當中，有很多已成為律師事務所合夥人、行政總裁、教授、經理、法律行政人員和司法人員。 有機會獲得apple iPad、鐵三角藍芽耳機等多項好禮，等你來拿！ 由設計基礎、工程圖學、表現技法、工廠實習等基本設計及材料訓練，奠定學生基本的設計概念，同時導以工業設計概論、設計史等課程，以建立工業設計的基本觀念，並培養學生之人文內涵，以為未來學習之根基。
畢業專題旨在訓練學生將大一～大三年所學付諸實現，並綜合應用於實務設計中。 使學生由產品企劃、意念展開，以迄精緻模型製作、展示，將設計由創意至量產商品化，完整的應用於設計專題中，以充分發揮所學。 「職能」主要用來描述在執行某項工作時所需具備的關鍵能力，目的為找出並確認哪些是導致工作上卓越績效所需的能力及行為表現，以協助組織或個人瞭解如何提升其工作績效。 導入產品設計概念，將構想和創意具體化；對材料與製造程序作基本訓練，並培養造形、色彩計畫及設計工學的能力，將設計的過程做完整的連貫。
東海大學課程資訊: 功能3、從「課程」找職業
本系之課程安排與教學方式，乃經專家悉心設計，期使學生兼具專業的訓練及創新的理念，並隨時經由實習，親自動手、腦體會設計過程，務使本系學生兼具科學、工程、市場與藝術之厚實基礎。 除教育部及本校所規定之共同必修、通識、人文課程。 面對新世紀的展開，資訊工程領域不僅本科專業程度必須越來越深入，橫向擴及其他領域的整合與發展，也越來越被重 視。 換言之，新一代的資訊工程人員，必須具備專精的本科學能；當面對不同領域的整合時，必須具備分析問題與解決問題的能力；當與其他團隊合作時，必須擁有正確的工作倫理與態度；當面對新的挑戰時，必須能夠自我學習與成長；當面對全球化競爭時，必須具備良好的國際視野與互動能力。 培育出符合上述條件的資訊科技人才，將有助於國內資訊工業水準的提昇，另外也才能提供國家、社會與企業資訊化時所需的高級資訊人才，而這正是本系制定教育目標的主要精神。 Certificate in Legal Studies是專為工作繁忙人士而設計的實用課程。
本系採小班精緻教學，大學部每年招收新生約39位，學生總數約160名，師生比例1：16，師生互動良好。 在專門科目方面，由三位教授同堂（或分組）指導，讓學生可就每位老師的不同領域進行討論以激發其創造思考能力，並加強有關藝術造形與工程、製造之知識和訓練。 雙主修之規定悉依本校「東海大學學生修讀雙主修辦法」、雙方系所「修讀雙主修辦法」、「修業暨學位考試辦法」等相關規定辦理。 學生資訊系統及教師資訊系統需以 Internet Explorer 11 以上，或其他任何瀏覽器進入，若您無法看到登入畫面，建議更換瀏覽器。 以下三項為三選一：您可選擇以「系所＋學制」搜尋、或者以「授課教師關鍵字」或以「課程名稱關鍵字」進行查詢。
東海大學課程資訊: 國際學院
本系熱烈參與各種競賽活動，並與廠商及公會建教合作，吸取實務經驗，使學生有參與校外產界作業的機會與經驗，以便將來在學習的方向上能跟上時代潮流。 此外，每年舉辦國際學術研討會及設計工作營，培養學生具國際視野、學養兼具之全方位設計人才。 雙主修學生須完成雙方修業辦法規定，符合提請學位考試資格，完成學位論文撰寫，經共同指導教授同意後，始得舉行碩士學位考試。 培養更成熟的產品開發之能力，藉由設計方法、機構學、人因工程（人機介面） ，強化產品大量生產的可行性，並考慮產品、環境、人文與科技的交互作用，訓練學生對產品開發做多角度的思考。 經核准修讀雙主修之學生，擇定雙方各一位專任教師為共同指導教授，論文主題與內涵應符合雙方之學術領域，並依雙方學位授予規定，進行學位論文之撰寫與審查。 用量表隨時檢視修課後累積的能力， 對應的就業領域、職缺與實習。
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