1.本系以培養優秀化學人才為目的，訓練學生使其在化學知識領域中具備紮實的理論與實驗操作基礎，依個人性向並配合社會脈動，學生可選擇修習不同課程，以期未來可發揮所長，更在發展之進程中自然融合成不同之研究群，彼此支援，落實學術研究成果於人類。 2化學為基礎科學，以此為中心，相關從事行業十分廣泛，如食品、醫藥、材料等，均亟需化學人材，故本系畢業生除在學術研究單位任職外，在化學相關工廠、電子公司、儀器公司、醫院等處工作之人數眾多，就業前景極佳。 東吳大學化學系於民國59年在台復系，以培養優秀化學人才為目的，訓練學生使其在化學知識領域中具備多元且紮實的理論基礎與實驗操作能力。 本著教育的宗旨，透過各種課程、訓練及教師輔導，為國家社會培養優秀之科技人才而努力。 本系以培養優秀化學人才為目的，訓練學生使其在化學知識領域中具備紮實的理論基礎與實驗操作能力，依個人性向並配合社會脈動，學生可選擇修習不同課程，以期未來可發揮所長，更在發展之進程中，自然融合成不同之研究群，彼此支援，落實學術研究成果於人類。 本系以培養優秀化學人才為目的，訓練學生使其在化學知識領域中具備紮實的理論與實驗操作基礎，依個人性向並配合社會脈動，學生可選擇修習不同課程，以期未來可發揮所長，更在發展之進程中自然融合成不同之研究群，彼此支援，落實學術研究成果於人類。
本系現有師資4位專任教授，2位副教授，3位助理教授，1位講師，在有機、無機、分析及物理化學四個學門的基礎上發展跨領域的研究計畫。 此外，本系另有5位專任助教，職員工2位，協助指導大學部學生實驗訓練及行政事務。 東吳大學化學系以培養優秀化學人才為目的，訓練學生使其在化學知識領域中具備紮實的理論與實驗操作基礎，依個人性向並配合社會脈動，學生可選擇修習不同課程，以期未來可發揮所長。 學生對於化學與化工系兩系到底有何不同常提出此疑問，在公司中，一定會同時需要化學與化工的人才，兩系畢業生有時會被放在同一個人員編制裡，引用台大化學系蔡蘊明老師的定義，化學系強調化學的基礎理論，經由實驗操作來實踐理論，探究數據背後所蘊含的科學原理。 化工的訓練著重於化學工廠營運相關的設計、維護、控制及操作。
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▼全新Audi R8 LMS賽車即以第二代R8市售車為基礎，是專為提供予私人車隊參與耐久賽事的GT3規格賽車。 本課程將探討由暖化所造成的氣候異象，能源危機、替代性能源開發、綠能革命、溫室氣體處理、再生環保及新興能源-頁岩氣的介紹，並讓與課同學選定相關主題進行報告。 對Vincent Vosse所擁有的這支比利時籍車隊來說，這是繼2015年Nürburgring 24小時耐久賽、與Sepang 12小時耐久賽後，以全新R8 LMS賽車所獲得的另一次全球主要耐久賽事的冠軍頭銜。
並與學校健諮中心心理諮商老師為互助夥伴，協助有需要的同學。 任職於台灣中油股份有限公司、中央研究院、財團法人工業技術研究院、國家衛生研究院、財團法人生技醫藥中心及關務人員等等。 本課程將介紹界面活性劑及其吸附、溶化、濕潤、乳化、分散、清潔、起泡、消泡、表面張力及微胞等特性；並將此些原理應用日常生活品，帶給同學實務學習，貼近生活的能力培養。 生物藥物因其對人體的兼容性高和副作用較小，在近代醫藥領域逐漸發展為新形態的藥物。
東吳大學化學系: 東吳大學化學系112年繁星推薦 – 第二類學群
研究製藥工程問題，發展藥物科技，從事新藥、製劑、原料藥、西藥、中藥、血清疫苗、診斷用藥、食品添加物、醫療器材、化妝品以及其他醫藥有關物品之製造。 其就業導向大部分在半導體業、化學/化工製業、傳產業、生技公司、檢驗分析業。 國內研究所：近年來國內研究所發展快速蓬勃，學術水準提昇，已達國際水平，本系畢業生泰半循此管道，更進一步鑽研專業知識，每年甄試或投考各校研究所之成績斐然。 Audi Sport customer racing總監Romolo Liebchen表示：「我誠摯地恭喜我們站上頒獎台的兩支Audi私人車隊，在本次於Dubai取得的勝利之後，我們的GT3賽車也已贏得了全球所有著名耐久賽事的勝利，而這次，更是我們首度於中東地區獲得賽事冠軍，而這更為中東市場即將在3月份所發表的全新第二代Audi R8先鋪好了一條康莊大道」。 比賽進行至第15個鐘頭的時候，Belgian Audi Club Team WRT車隊則開始取得領先，並毫無威脅地領跑到通過終點線，與排名第二的對手之間，更有著多達5圈的領先差距。
擔任「中國化學會嘉義分會第10屆年會暨「2020綠能暨永續科技的開發與展望」研討會」之壁報競賽評審.
化學為基礎科學，以此為中心，相關從事行業十分廣泛，如食品、醫藥、材料等，均亟需化學人材，故本系畢業生除在學術研究單位任職外，在化學相關工廠、電子公司、儀器公司、醫院等處工作之人數眾多，就業前景極佳。 化學為基礎科學，以此為中心，相關從事行業十分廣泛，如食品、醫藥、材料等，均亟需化學人材，故本系畢業生除在學術研究單位任職外，在化學相關工廠、電子公司、 儀器公司、醫院等處工作之人數眾多，就業前景極佳。 就業趨勢：化學為基礎科學，以此為中心，相關從事行業十分廣泛，如食品、醫藥、材料等，均亟需化學人材，故本系畢業生除在學術研究單位任職外，在化學相關工廠、電子公司、儀器公司、醫院等處工作之人數眾多，就業前景極佳。 內容涵蓋產業發展趨勢、工廠實務經驗、職場倫理及就業經驗等與學生分享。 介紹課程後，讓同學蒐集相關資訊並上台報告討論，使同學對不同產業進一步瞭解，培養職前準備。 化學系裡所學的知識與能力是一門具有職業導向的系所，其所學的能力為從事製造業及工業所必須具備的。
所以，通過生物共軛和生物正交化學進行多肽和蛋白質的化學標記和藥物修飾合成，也在其中扮演著重要的促進角色。 過去，該領域的進展受到穩定的化學修飾方法不足和生物兼容性較差等阻礙，使其發展較為受限。 有鑒於此，我們致力於通過各種新形態的自由基促進化學合成方法，如生物無機模擬酶活化、可見光氧化還原催化和電化學合成反應等，來提高生物分子標記的選擇性和生物兼容性。 在確保氨基酸標記選擇性的前提下，我們將繼續朝著經由單電子轉移交叉偶合策略的方向努力，針對各種多肽和蛋白質的進行化學修飾和藥物標記，進而實現簡單、高效且溫和的生物修飾反應。
習得了化學的基礎能力，會更清楚了解哪些東西會對人有益，那些對人有害，而去幫助到整個社會。 啟發學生之創造力及獨立思考之能力：系上提供，專題研究選修及書報討論必修之課程，讓大學部及碩士班學生在課程中不僅訓練學生對於問題的解決能力、邏輯思考能力、獨立思考能力及口頭報告能力。 奈米科技是20世紀80年代末、90年代初逐漸發展起來的新興領域，它的快速發展將在21世紀使幾乎所有的工業領域產生變化，這門課程讓學生更進一步瞭解奈米科技。 國外研究所：均以申請入學之方式，繼續至美國、英國、日本等科技先進國家之大學攻讀碩、博士學位，而本系畢業生獲得獎學金之比例亦相當高。 輔導制度：本系除了各教師有提供固定的「課業輔導」時間外，在大一至大四每個年級中都配有一位專任教師為輔導老師，每一到二週與學生訪談瞭解生活及課業等各類問題。
- 學生對於化學與化工系兩系到底有何不同常提出此疑問，在公司中，一定會同時需要化學與化工的人才，兩系畢業生有時會被放在同一個人員編制裡，引用台大化學系蔡蘊明老師的定義，化學系強調化學的基礎理論，經由實驗操作來實踐理論，探究數據背後所蘊含的科學原理。
- 習得了化學的基礎能力，會更清楚了解哪些東西會對人有益，那些對人有害，而去幫助到整個社會。
- 介紹課程後，讓同學蒐集相關資訊並上台報告討論，使同學對不同產業進一步瞭解，培養職前準備。
- 啟發學生之創造力及獨立思考之能力：系上提供，專題研究選修及書報討論必修之課程，讓大學部及碩士班學生在課程中不僅訓練學生對於問題的解決能力、邏輯思考能力、獨立思考能力及口頭報告能力。
- 所以，通過生物共軛和生物正交化學進行多肽和蛋白質的化學標記和藥物修飾合成，也在其中扮演著重要的促進角色。
