例如醫工一甲開設的微積分課程，學系設定篩選條件時勾選自動加選，則醫工一甲的學生均自動加選微積分至選課清單。 在自動加選時，學生若有擋修情形，請自行退選。 心理系三乙開設「組織心理學」，開課人數是70人，心理系設定的篩選條件順序是：j本年級（也就是心理系三甲、三乙）30人；k本系30人（也就是心理系一、二、四年級）；l外系（心理系以外的學系）10人。 如果我是心理系三年乙班的學生，登記「組織心理學」這門課，就進入順序j這個篩選順序，現在共有40位學生符合順序j，則就這40位同學的教學評量填答率高低進行分發，若同學的填答率相同，再依亂數隨機篩選。 先選先上，有名額或學生退選時，先上系統選課者先選上，如該課程之「選課餘額」欄為0時，表示實際修課人數已達修課人數上限，同學可登記為遞補名單，待有學生退選後，系統將依序進行遞補。
如果我是心理系三年乙班的學生，登記「組織心理學」這門課，就進入順序j這個篩選順序。 學校選課分為二階段登記＋二階段選課，二階段登記是指第一階段登記(先登記後篩選)、第二階段登記(每日登記後篩選)，二階段選課是指第一階段選課(先選先上)、第二階段選課(先選先上)。 教師於教師1網通/教學網站/授課清單查詢(即時)，若未出現學生資料，表示該名學生未選到這門課程，請盡速聯繫開課單位協助辦理。 課程大綱：進入開課查詢系統後，若課程綱要已提供，會有藍底白ｉ的資訊符號，點選即可查詢該課程之大綱。 每個選課階段的開放期間內，登入選課系統，選課清單各課程前方有「退選」按鍵，點選「退選」按鍵則退選該課程；若「退選」按鍵反白表示無法自行退選，請聯繫開課單位協助辦理。 學系將必修課程設定為自動加選，即某班開設的必修課程，學籍屬於該班的學生，系統會將課程加入該班學生選課清單。
中原大學選課: 登記「加選」之網址：https://itouch.cycu.edu.tw/go/?w=1894@forms
系統不會自動退選抵免成功之課程，同學務必自行上網退選，如選課系統已經關閉，請填寫學生報告書，經授課老師、學生所屬學系主任簽核後，送交教務處辦理。 選課結束後，請登入學生1網通/學業/教學網站/學習便利通/學生修課資料查詢，此為完整選課清單。 學生若有這樣的問題，請直接至開課單位尋求協助，學校一定不會讓學生因修不到課而造成延誤畢業，請同學放心。
請於開放時間上網登記，本階段是每日登記每日篩選，學生登記有開放跨部跨系登記條件課程，就可進入篩選，第一天篩選沒上的學生，不需要再次登記，系統將自動轉為隔天篩選的名單，以此類推直到第二階段登記結束日。 若學生只是將課程加入追蹤清單，系統將不會自動轉為篩選名單，請同學務必將課程由追蹤轉為登記；登記清單不代表已選上課程，須於選課清單上有顯示才是確定選上課程。 第一階段登記篩選時系統不會計算最高學分數，之後的登記或選課，均會因為超過最高學分數而不能選課，此時需先退選才能再加選課程，請同學特別注意。
中原大學選課: 學生家長
教學評量填答率適用在「第一階段登記」、「第二階段登記」及「第一階段選課」之作業，其優先計算方式都一樣先依照教學評量填答率分數高低者分發後，再進行隨機篩選。 通識課程篩選比率以學生年級為基礎，大四學生分配名額佔50%，大三佔30%，大二佔15%，大一佔5%。 以大四學生佔50%為例，某一課程開課人數50人，大四學生名額為25人，有30名大四學生登記，系統將先以教學評量填答率高低者分發25人，若教學評量填答率相同，則以亂數隨機篩選。 通識課程原則上沒有設定篩選條件，但會在開課查詢系統的備註欄上載明相關訊息，請學生要詳細閱讀，不要選上所屬學系不承認學分的通識課程，而影響畢業資格。 請於開放時間進入登記，截止日後統一進行篩選。 第一階段登記學生須同時符合系上所設定的條件才能進入所謂的「相同篩選條件」。
- 請於開放時間上網登記，本階段是每日登記每日篩選，學生登記有開放跨部跨系登記條件課程，就可進入篩選，第一天篩選沒上的學生，不需要再次登記，系統將自動轉為隔天篩選的名單，以此類推直到第二階段登記結束日。
- 每個選課階段的開放期間內，登入選課系統，選課清單各課程前方有「退選」按鍵，點選「退選」按鍵則退選該課程；若「退選」按鍵反白表示無法自行退選，請聯繫開課單位協助辦理。
- 第一階段登記學生須同時符合系上所設定的條件才能進入所謂的「相同篩選條件」。
- 若學生只是將課程加入追蹤清單，系統將不會自動轉為篩選名單，請同學務必將課程由追蹤轉為登記；登記清單不代表已選上課程，須於選課清單上有顯示才是確定選上課程。
- 系統不會自動退選抵免成功之課程，同學務必自行上網退選，如選課系統已經關閉，請填寫學生報告書，經授課老師、學生所屬學系主任簽核後，送交教務處辦理。
- 如果我是心理系三年乙班的學生，登記「組織心理學」這門課，就進入順序j這個篩選順序，現在共有40位學生符合順序j，則就這40位同學的教學評量填答率高低進行分發，若同學的填答率相同，再依亂數隨機篩選。
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