黃郁慈，黎徳明，江明桂，陳金得，宋耿全，含厭氧氨氧化菌粉末的製造方法，黎明興技術顧問股份有限公司，中原大學，中華民國專利發明証號I597361號，專利期間自2017年9月1日至2035年2月11日止。 104學年度設立「學士後第二專長工程法律實務學士學位學程」。 精緻通識課程與活動規劃：通識教育課程設計涵蓋以天、人、物、我四個面向。 本校於民國44年創校之始，即設有物理學系及化學系，先後於51年、55年成立數學及心理兩系，至此理學院架構已成。 為加強研究，63年成立應用物理及應用化學研究所；69年，本校奉准改制為大學，正式設立理學院。 鴻海於拉辛郡（Racine）的Mount Pleasant(與Milwaukee相隔僅48公里-約台北至桃園的距離)，設立北美第一座面積廣達2,000萬平方呎的先進顯示器製造園區，成為液晶顯示器生產廠。
就業之路順遂，目前在鋼鐵業的研發工作發揮在校所學的化工知識、積極態度、學習與責任、溝通等核心能力。 除了研究亦熱愛教學，開心傳授實務經驗，目前已有近十所大學的業界師資經驗。 電資科技與管理同屬一院之獨特優勢：本院電學系群的三個學系間，具有高度的共通性，其與工業與系統工程學系間，又具有高度的互補性，在全國電資學院中更是獨樹一格，在全球也是少見。 財經法律系是國內少數五年制的法律學系，課程設計分為二階段。 第二階段實施專業課群教學，共分：經貿法律、科技法律及司法實務三組學程，旨在於塑造多元性法律人。
大學網為幫各校招到優秀學生，並吸引年輕人歡聚的平台，特採公開分享的社群經營。
中原大學化學工程學系: 教育方針
以PBL教學模式創新教學，精進基礎科學實驗，改造課程結構。 在研究上，不僅推動尖端基礎研究，如理論高能物理的研究小組，亦積極推動與工業界之合作。 近年來，本院更鼓勵教師參與整合型研究計畫，積極推動生物科技及奈米材料之開發與應用。 化工實際面向很廣，除了化學工程程序外，也包含再生能源與環境永續的相關技術、新型材料之研發，生物感測之技術，更利用程式來程序控制。 然而，並不是什麼都學什麼都不精，而是在大學進行多面向之基礎學習時能找到興趣，等到碩士或博士跟著興趣，找到未來的定位。 本院成立於西元2005年8月，乃融合電資科技與管理教育之學院，結合理論與實務見稱。
化工的訓練著重於化學工廠營運相關的設計、維護、控制及操作。 除了化學還要運用物理數學生物以及工程的基礎原理去設計工業產品與製程，並且必須考慮經濟效益與環保等問題。 化學工程學系是指在化學背景知識下以工程的方法解決問題，是研究以化學工業為代表以及其他相關工業（例如石油煉製、醫藥、食品及光電、半導體工業等）生產過程中有關化學與物理程序的一般原理和規律，並且應用這些規律來解決程序及裝置的開發、設計、操作及改善問題的工程技術學科。 特色空間：建置金融數位e化教學中心、大數據應用中心、創新思維PBL教室與物聯網微課程創客基地，提供互動學習與專業實作環境。 與化學系不同的是，化學系注重化學反應本身，但化工系則注重如何利用化學或生化反應來大量生產民生物資。 由分子設計到系統工程，由技術突破到經濟評估，均是化工系的領域。
中原大學化學工程學系: 賀! 錢建嵩老師 指導王昱棋同學 參加 ASCON-IEEChE 2016 榮獲 壁報論文競賽 銀牌獎
電子系、電機系、資工系、工業系創立至今有40-50年歷史(原隸屬於工學院)，另於近年成立之電資學士班、通訊碩士學位學程、人工智慧應用學士學位學程，以建構「三創教育-活用創意、激發創新、迎向創業」之人才培育基地為長期願景，深具時代意義。 各學系具有碩、博士班，畢業生超過二萬人，為台灣的經濟發展貢獻甚多，極為社會各界所肯定。 於民國91年成立之文化資產研究所碩士班，其領域橫跨人文與自然科學之間，是一新興的重視古蹟保存技術的實務專業學門。 商業設計學系於民國73年成立，該系強調以「設計與行銷企劃」為發展方向，並重視圖文設計、廣告產品的跨領域創作與輔導競賽與專利、「行銷與視覺設計應用之研究」、「理論與服務學習設計實務並重」、「設計、電腦與新媒體之整合研究」。 室內設計學系成立於民國74年，其特色以文化與生活美學為主軸，著重室內設計理論、通用設計環境、流動空間、健康福祉環境及室內家具環境控制等。
無論在課業、運動、社團活動、師生互動，是一個讓我能盡情發揮的學系，進而累積自己規劃未來生涯的關鍵能力。 大三便有抱定要直攻國內頂尖研究所的意志，碩士畢業後，沉靜一年(回母校當助教)，思考就業或升學。 ＊薪資會因產業、個人工作績效、需具備的專業知識以及工作複雜程度的綜合表現而有所不同；104提供的市場薪資統計可作為職涯方向參考，但無法適用於特定個案。 ＊系友薪資行情是以該系歸屬領域所有學系的資料進行統計，因考量薪資資訊的統計，需要有足夠的樣本數才具有參考性。 學生交流：推動與國外、大陸姊妹學校之學生交換學習，積極招收外籍生，近年成效卓著，交流總人數超過800餘人。
本院不僅支援全校數學、物理、化學等基礎課程的教學，而且提供了一個從事基礎科學研究優良之園地。 其中「佰鴻工業就業學程」更提供學生境外實習之機會，以拓展學生國際視野。 推動生物科技系與心理系成立博士班，以培植相關領域的高級研究人才。 另外，心理系的心理診療所已在籌設中，未來將努力推動此診療所，進而建立完整的臨床心理學的教育環境。 此外，建置翻轉智慧型教室，營造活化學生自主學習環境基地，以及推動「基礎科學實驗改造與精進計畫，注入PBL教學創新模式，札根數理化基礎能力，俾以厚植學生基礎能力。
- 95年物理系大學部分為「物理組」、「光電與財料科學組」、成立「應用數學研究所碩士在職專班」；96年 成立「奈米科技碩士學位學程」。
- 另，本學院特別提供優沃的「營邦企業」實習獎學金、優秀學生獎助金、暑期實習計畫，拓展本院優秀及清寒學生升學及就業管道。
- 而基於順應「文化煉金、價值創新」之世界潮流下，於104年新成立「文化創意設計碩士學位學程」。
- 整合創意、創新、創業於一爐的三創教育為願景，針對課程發展、系際整合、學術研究提升、校友資源發展…等嶄新面向，逐步規劃相關策略與措施，力求培育科技專業之管理人才。
- 「環境科技研究發展中心」亦自97年起接受行政院環保署專案委託執行「毒災應變及處理」計畫案，獎助金額三億八千萬元以上。
- 化工的訓練著重於化學工廠營運相關的設計、維護、控制及操作。
- 公益財團法人日本台灣交流協會台北事務所舉辦之2022年度撰寫碩博士論文經費資助，申請於111年10月26日止。
人文與教育學院自民國88年成立以來，即致力於以「身、心、靈」為基本內涵，追求天、人、物、我和諧之「全人教育」。 現設有應用外國語文學系(所)、應用華語文學系(所)、特殊教育學系(所)、宗教研究所及教育研究所及學士後數位音樂應用學士學位學程；以及語言中心、通識教育中心及師資培育中心等三個中心；另外於107學年度起增設人文與教育學院學士學位學程。 然今為提高設計學門之學術研究風氣，亦發行「設計學研究」學術期刊，此刊物採對外徵稿，已發展成國內獨特的設計專刊。
中原大學化學工程學系: 賀! 劉偉仁老師 指導 雷之維同學 參加 中國材料科學學會 榮獲 材料科學學生論文獎 優等獎
該刊以學術品質之認可，獲科技部頒發「103年人文社會期刊評比審定證書」之殊榮。 而於民國93年成立景觀學系與設計學博士學位學程，已使本院增加橫向與縱向的整體發展。 景觀學系的特色是以生態環境設計及土地倫理為新世紀人才培植的教學策略；博士班則以啟發全方位關懷文化評析和永續發展的精英人格為研究焦點。 趨勢銜接：結合政府推動生產力4.0趨勢與商學院特色，開設大數據學位學程、雲端科技跨領域學程及國際巨量資料考試證照中心。 從化工轉換到食品業，許多食品相關的知識及理論需要重新學習，但慶幸的是大學及研究所的化工專業訓練，讓我有更扎實的基礎，在進入到食品業後可以事半功倍，縮短上手的時間，You never know what’s coming for, 把握每次的機會全力以赴，共勉之。 強調理論與實務結合：本院各系設有專題實驗與實習，強化專題實作能力，並設有專業講座拓展學生專業視野；歷屆校友在此踏實教育之下，舉凡科學園區及產業界均有傑出的表現，極獲企業界的肯定。
以學生為本之「無縫式人才培育」：由系所提供職涯相關課程與總結性評量，以強化學生修業整體成效，銜接學校教育到職場。 設計學士原住民專班則以「設計融合傳統與現代的獵人搖籃」為主軸。 而基於順應「文化煉金、價值創新」之世界潮流下，於104年新成立「文化創意設計碩士學位學程」。
目前所包含之系所簡述如下：建築學系創系於民國49年，以培育健全的專業態度、宏達的專業認知及精湛的專業技能為教育目標；以史論研究、文化資產保存、都市設計與綠建築方面研究別具特色。 本院在教學與研究上涵蓋「建築設計」、「室內空間」、「景觀設計」、「都市設計」、「商業設計」、「文化資產」等相關領域。 設計學院創立宗旨是希望建立完整之設計整合教育體系，以發展各設計領域之特色，培養設計專業人才，配合社會需求，落實專業教育之理想，並以21世紀議題為主軸，強調「永續實踐」和「創意服務」，增進社會福祉。 環境科技研究發展中心：中原大學的環境科技研究發展中心，擁有全國最大的學術用流體化焚化爐，是國內學術界唯一具有固體焚化、廢氣處理、廢水回收整體設計能力的研發中心，且接獲環保署委託案累計達三億兩仟餘萬元。 化學工程是基礎性的應用科學，其所應用的領域極為廣泛，可說是民生工業。
商學院成立於民國69年，現有90位專任教師，博士學位的專任教師比例佔96%，學生人數 (大學部、碩士班、碩專班及博士班)，約為3,600餘人。 設有5個學系、1個學士後商業巨量資料管理學程、6個碩士班(各系碩士班及國際商學碩士班)、4個碩士在職專班及2個博士班(企博及商博，商博採全英語授課)，整體學制已臻完整。 永光化學為生產色料、醫藥、電子化學品及奈米材料等特用化學品之知名企業。 本課程與永光化學合作開設，期望能夠使學生熟悉相關之產業背景與企業環境，並建立職能專業知識，培養相關產業人才。
106年成立「社會設計學士學位學程」，以「社會設計」為主軸，分為「樂齡福祉」、「食養社造」及「設計創業」三大領域。 設計學院於民國81年8月1日創立，當時為全國首創之設計學院，現包括建築學系(含碩士班建築組及文化資產組)、室內設計學系（含碩士班）、商業設計學系（含碩士班）、景觀學系（含碩士班）、設計學士原住民專班、文化創意設計碩士學位學程、社會設計學士學位學程及設計學博士學位學程。 化工是民生工業，就業一直都沒問題，根據104薪資情報，2016年3月在104人力銀行登記的職缺，化工相關就業機會約有2500個，月薪最高可到56,000元。 只要有數學及物理底子，再加上基礎化學知識，你就具備化工人的條件。
工學院係全國率先以院內學系、研究所接受中華工程教育學會國際工程教育認證之單位，榮獲多年期之認證成果。 103學年度醫工系增設「生醫材料科技碩士國際學程」，擴大招收國際研究生，並有多元化之交換、交流、暑期體驗營等國際學習管道。 為強調跨領域學習，107學年度新設「化學工程與材料科學國際碩士學位學程」、「永續環境與能源國際碩士學位學程」、「工學院學士學位學程」，培養工程領域跨域人才。 中原大學化學工程學系學習之主要內容可分為物質特性與製造技術兩大類。 學習特色在於了解物質特性方面，以半導體、光電、高分子材料與生化分子的特性為主；在製程技術方面，以清淨製程、電子材料、生物製程與環境能源科技的學習為主，並設計材料、生物、環境與程序工程學程，提供學生多元化的選擇。
70年應用化學研究所改為化學研究所，72年博士班成立；73年應用數學研究所碩士班成立，77年心理學研究所碩士班成立；應用物理研究所及數學所博士班分別於81年及84年成立。 為順應世界潮流與培育明日高科技人才， 88年成立「化學研究所碩士班」、化學系大學部 分為「化學組」及「材料化學組」，並成立化學研究所碩士在職專班；91年成立生物科技學系，同時數學系更名為應用數學系(所)，以及大學部分為「數學學程」、「統計學程」、「資訊科技學程」。 95年物理系大學部分為「物理組」、「光電與財料科學組」、成立「應用數學研究所碩士在職專班」；96年 成立「奈米科技碩士學位學程」。 之後因應本校推動以學院為核心教學單位之策略，結合院內師資及資源，於106年成立跨領域之「理學院學士學位學程」，並分為「大數據科學」及「綠能光電科學」二大模組課程。 理學院組織架構共有五個學系、一個學士學位學程、五個碩士班、一個碩士學位學程、三個博士班、二個碩士在職專班及八個研究中心。
化工所學，由分子設計到系統工程，由技術突破到經濟評估，就業領域廣泛，從傳統產業至科技產業，具有多元的發展空間。 隨著各研究發展中心的建置，院內各系及各中心藉由產學合作輔導業界升級，建立卓越的學術研究地位與培植優秀的專業人才。 其中，工學院的「薄膜科技研究發展中心」曾獲兩期「經濟部學界科專計畫」補助以及大學產業經濟貢獻獎的殊榮，更獲教育部「五年五百億計畫」優等頂尖中心之殊榮並享譽國際。 「環境科技研究發展中心」亦自97年起接受行政院環保署專案委託執行「毒災應變及處理」計畫案，獎助金額三億八千萬元以上。
公益財團法人日本台灣交流協會台北事務所舉辦之2022年度撰寫碩博士論文經費資助，申請於111年10月26日止。 在博士班畢業後，因當時政府在推廣技術商品化，所以成立了一個校園公司(紘全有限公司)來進行技術商品化的推廣。 後來碰到了同是中原化工系畢業的大學長，實英實業的邱秋林董事長。 因彼此的理念十分接近，遂成立大梵天實業股份有限公司，來進行植物油產品的推廣及販售。
化工的發展只有約百年的歷史，但它徹底改善了人類的生活，而生活之所需與國家經濟發展之關係至為密切。 本院師資陣容堅強，教師認真教學且充滿熱忱；藏書豐富，目前大學部畢業生已有二十多屆，碩士班亦已成立十多年，畢業生除於各法律、科技、產經、政治等研究所就讀外，或擔任司法官、律師、公職或任職於金融業、科技業、製造業、服務業等，校友傑出之表現，深受社會各界讚譽與肯定。 在未來的發展，繼續強化財經法的研究與教學及全人教育的理念。 崇法者乃重在對法律內涵之淬練與修習，務實者乃重在培養對社會法律環境之認知與體驗。 本院秉承中原大學教育宗旨與理念，目標在培養具有「全人教育」內涵的財經法律人才。 化工系的畢業生目前就業領域廣泛，如生物技術產業、食品工業、石化工業、纖維工業、環保事業、半導體工業、光電產業、電池工業、電路板工業、學術研究、專利與公職等，從傳統產業至科技產業，都有化工系畢業的系友。
薄膜科技研究發展中心：世界知名的中原大學薄膜科技研究發展中心，擁有1000坪空間，上億元設備，過去完成經濟部八年學界科技專案二億四千萬的研究計劃，且獲得教育部給五年五百億「頂尖中心」計畫獎勵共計三億六仟萬。 電路板產業為台灣前三大電子零組件產業，本課程介紹電路板產業，瞭解電路板之種類、設計、製造程序等以及未來發展方向。 由產業界具有豐富實務經驗之PCB廠工程專家及管理階層親自授課，安排修課同學至電路板廠內實際參觀電路板流程，並希望修畢本課程之同學都能通過”電路板製程工程師初級證照”的檢定。 在本校的160餘所姐妹校中，本院與美國威斯康辛密瓦基大學、密西根科技大學、萊特州立大學…等，簽訂「3+1、4+1、1+1之雙聯學位計畫」，學術交流計畫，可同時獲取國內外雙聯學位，提供學生更寬廣的全球視野。 另，本學院特別提供優沃的「營邦企業」實習獎學金、優秀學生獎助金、暑期實習計畫，拓展本院優秀及清寒學生升學及就業管道。
本院校友以專業奉獻與勤奮踏實的態度，無私地在社會的各個角落工作耕耘，並多為領導統御之人才(台積電、聯電、鴻海、美光、宏達電子、世界先進、中衛發展中心…等管理階層)。 透過「產業實習、產業實務講座、產業專題、服務學習、證照課程及專案管理」等課程，大幅提升學生研究水準與就業競爭，務實大學「四年一貫」之能力培養及學用合一理念。 發展「大數據科學」與「綠能光電科學」兩大主軸，落實實作、跨域與創新的學用合一的特色。
- 從化工轉換到食品業，許多食品相關的知識及理論需要重新學習，但慶幸的是大學及研究所的化工專業訓練，讓我有更扎實的基礎，在進入到食品業後可以事半功倍，縮短上手的時間，You never know what’s coming for, 把握每次的機會全力以赴，共勉之。
- ＊系友薪資行情是以該系歸屬領域所有學系的資料進行統計，因考量薪資資訊的統計，需要有足夠的樣本數才具有參考性。
- 另外，心理系的心理診療所已在籌設中，未來將努力推動此診療所，進而建立完整的臨床心理學的教育環境。
- 設計學院成立迄今20餘年，所累積的學術研究及建教合作皆有豐碩的成果，不僅以學院的學報和各系的國際學術研討會論文集在專業學院中具學術領航的地位，而且透過與課程結合，有了多項修護古蹟、社區營造和服務學習的佳績。
- 人文與教育學院自民國88年成立以來，即致力於以「身、心、靈」為基本內涵，追求天、人、物、我和諧之「全人教育」。
學生常常在準備考試時，只把課程重點背下來，卻忘了思考重點的意義，等到真正實際應用在實作時，卻無法將其學以致用。 故在重點整理時，能深度討論老師講述的論點，進而吸收並應用。 黃郁慈，鍾文耀，吳柏緯，賴俊廷，徐潔茹，微小生物反應裝置及使用其之的微小生物監測裝置，中原大學，中華民國專利發明案號I637173，專利期間自2018年10月1日至2037年4月27日止。 強調全人教育為教育核心理念：秉持全人教育理念，培養學生專業知能，重視學前及中小學師資培育，以增進全人教育之落實。 誠聘 「專案講師」化學相關領域，以有機化學、分析化學為專長領域之化學系畢業者尤佳，收件延長至11/30（三）止。
除與國外多所大學簽署交換學生計畫外，本院老師亦與國外多所大學重要研究實驗室有著緊密的合作關係。 105學年度本院學生分別至日本國立新潟大學、韓國檀國大學、中國大陸武漢大學及中山大學進行交換學習一學期或是一年。 物質特性方面，以半導體材料、光電、高分子材料與生化分子的特性為主；製程技術方面，則以清淨製程、電子材料、半導體製程、生物製程與環境能源科技為主。 整合創意、創新、創業於一爐的三創教育為願景，針對課程發展、系際整合、學術研究提升、校友資源發展…等嶄新面向，逐步規劃相關策略與措施，力求培育科技專業之管理人才。 設計學院成立迄今20餘年，所累積的學術研究及建教合作皆有豐碩的成果，不僅以學院的學報和各系的國際學術研討會論文集在專業學院中具學術領航的地位，而且透過與課程結合，有了多項修護古蹟、社區營造和服務學習的佳績。
需數千名員工，提供5.3萬美元（新台幣160萬）年薪，及當地的150名供應商合作。 參加1+1碩碩雙聯計畫，更可就近至美國鴻海公司就業，先搶先贏預先卡位，開創事業高峰。 材料工程組：金屬材料、電子及半導體材料、光電材料、陶瓷材料、石墨材料、高分子材料、生醫材料、奈米材料、觸媒材料、材料表面工程、及薄膜技術等。
香港SEO服務由 https://featured.com.hk/ 提供
