“书法”二字应该如何理解？ “书”与“法”的最大区别在哪里？ 书法，其实就是用一定的书写工具进行书写的艺术，只不过它比一般艺术更加严谨，因为它需要遵循一定的法度规范，所以称之为书法。 书法这两个字可以拆分开来进行理解。 “书”与“法”的概念并没有我们想象中存在有那么大的区别。
吳稚暉，〈改定注音字母名稱為注音符號及推行辦法案〉《吳稚暉先生全集卷五》（台北市：中國國民黨中央委員會黨史史料編纂委員會，1969），頁 。 1912年，中華民國教育部召開臨時教育會議，通過「採用注音字母案」。 再仔细看，还会发现英文字体竖线，无法与汉字上下边沿对齐，高度不同，也就是它们的字体基线位置不一样，英文字符|基线有偏移。 而汉字竖线“丨”本身就是一个汉字，字距、基线与其他汉字完全统一，就不会出现这个问题。 所以如果在要求汉字对齐的排版情况下，使用英文“|”是无法对齐的。 丨意思 而且在不同的编码中，英文、中文所占字节长度不同，所以这个问题很难完美解决。
丨意思: YYDS 意思
逻辑运算符总共有3个，分别是＂&&＂、＂||＂和＂！ A && b，一假必假，结合性从左至右。 ||是逻辑或运算符，a || b，一真必真，结合性从左至右。 &&和||在Java和PHP以及c#中都是逻辑操作符，也叫条件操作符。
北美防空司令部（NORAD）司令、空軍上將范赫克（Glen VanHerck）表示，軍方將設法找回在休倫湖被擊落的物體，以獲得更多資訊，又指該物體很可能落入加拿大水域。 通过对网络中其他网站使用汉字竖线“丨”在搜索结果中的排名进行观察，发现好像对搜索排名并没有太大的影响。 作文以“比看上去更有意思”为题，命题者对“有意思”作了解释，体现了人文关怀。 提示语“生活中的人、事、物，大多如此”，引导学生以积极的态度、开放的眼光，去发现、感悟生活的“意义”，既避免了学生简单套题，又能触发写作灵感，体现以学生为本的理念。 丨部為漢字索引中的部首之一，計一畫，是康熙字典214個部首中的第2個（在一畫的中為第2個）。 丨部構字時只出現在中間。
丨意思: 情人節︳盤點9大圈中單身女筍盤 網民：點解咁正都單身
加拿大總理杜魯多就說，4件被擊落的飛行物體之間存在某種關聯及模式，加方密切關注。 在北京，外交部發言人昨日表示，美方氣球非法進入別國領空，司空見慣，單在去年以來，美方高空氣球未經中國相關部門批准，十多次非法飛越中國領空，美國才是當之無愧世界最大間諜慣犯。 “&&”表示 与，意为同时都要满足。 “||”表示 或，意为二者或多着只要满足其中一个。 在C语言中，&&和||都属于逻辑运算符，并且都是双目运算符。
若至字当引而下，不字当引而上，又若才屮木生字皆当引而上之类是也。 分用之则音读各异。 丨意思 读若囟在十三部。 读若退在十五部。
丨意思: 漢字:丨
由Unicode6.0起，它們被視為注音符號字元。 在Unicode方面，自1.0版即收錄了40個注音符號（包括ㄪ、ㄫ、ㄬ）在 U+3105-U+312C。 「ㄭ」在過往各版本的Unicode均未收錄。 在2008年4月發行的Unicode5.1 版，把「ㄭ」放到U+312D。 後來再陸續加上「ㄮ」和「ㄯ」。
例如粵語聲母「、、」被取消，改為標記作「ㄐ、ㄑ、ㄒ」，以節省閏音符號。 有些複音韻母的符號也被取消，改用兩個或多個符號組合出來。 見下表「方音符號」欄。 在中國大陸，學校一般不教、民間也不使用注音符號，但是一些字典、词典會以汉语拼音、注音符号并列使用的方式為字词注音，如《新华字典》、《现代汉语词典》等。
丨意思: 部首字元及變形
数学中的复数的模。 丨意思 将复数的实部与虚部的平方和的正的平方根的值称为该复数的模。 绝对值是指一个数在数轴上所对应点到原点的距离，用“| |”来表示。 |b-a|或|a-b|表示数轴上表示a的点和表示b的点的距离。 “∴”（所以）是瑞士数学家Johann Rahn 首先使用的。
當中大千式在Microsoft Windows稱為標準式，是台灣使用最廣的排列方式。 而行動電話另採另外的編排法，大致是將注音依序分散各鍵，因各家而異故無一定標準。 中低1935年教育部通過並公布黎錦熙草擬的《注音符號印刷體式》（分為漢字旁注與獨立用），保留了四聲符號，除了陰平聲不標示，陽平聲、上聲及去聲皆標示於注音右上角空白處。
丨意思: 丨 國語辭典
通常“|”和“\”两个符号占用一个按键，按住Shift键，可以在两字符间切换。 试题在保持稳定的同时，有不少创新之处。 课内文言的三个选段，主旨有一定的关联，体现了群文阅读的重要性。 “综合运用”以“我与愚公相遇在2021年”为标题创作课本剧，巧妙地将历史与现实交织在一起。
中国文字改革研究委员会秘书处拼音方案工作组：《全国主要方言区方音对照表》，北京：中华书局，1954年12月。 連江縣政府：《馬祖閩東(福州)話日常生活常用詞彙編輯說明》 （页面存档备份，存于互联网档案馆），2009年11月。 美國軍方表示，在本月4日被美國戰機於南卡羅來納州近岸擊落的中國氣球中，找到關鍵的電子設備，包括可能用於情報收集的主要感應器。 北方司令部在聲明中表示，工作人員已經在氣球被擊落的現場打撈到大量碎片，包括所有已識別的感應器、電子零件及氣球的大型部件。
丨意思: WFC 意思
凡丨之属皆从丨。 这个像粪叉的字“屮”，在外国也有一个失散多年的孪生兄弟“Ψ”（希腊字母，读作），但它也是货真价实的汉字哦，读作“chè”，表示植物刚长出来的样子。 理论上在拼音输入法中，以上四种读音都可以打出来，但是，因为有些输入法软件字库不全，有些读音打不出来。 可以确定的是，输入gun，不但能打出来，而且该拼音下汉字最少，不需要翻页太多就可以找到这个字。 课内文言语段节选自教材中的三篇经典作品《卖油翁》《核舟记》《口技》，学生通过比较阅读可以再次领略高超的民间技艺。
从字距来看，汉字“丨”更美观，占用一个汉字的长度。 而英文符号“|”，与两侧文字没有字距，不美观，只能通过在前后添加英文空格，才能勉强达到汉字丨的效果。 但是，即使|前后都添加空格，总长度仍然比一个汉字短。 第一组的竖线是英文字符，第二组的竖线也是英文字符，只是前后各添加了一个英文半角空格，第三组是汉字“丨”。 英文字符的竖线“|”，直接按所在的键盘就可以了。
丨意思: 漢字
混迹国外多年的网友给我们整理了一些外国人常用的但国内教科书上难见到的地道英语表达，快来看看吧。 丨，是一个象形文字，是一个多音字，读音主要有shù、gǔn，外文名叫Radical Line，意思是指古姓氏。 英国1805年出版的《大众数学手册》（Gentleman’s Mathematical Companion ）里，首次以“∵”表示“因为”，但没有流行开来。 到1827年，由剑桥大学出版的欧几里得《几何原本》中， 分别以“∵”表示“因为”， 以“∴”表示“所以”。
- 1912年，中華民國教育部召開臨時教育會議，通過「採用注音字母案」。
- 试题涵盖了知识积累、理解分析、拓展运用等不同能力目标，坚持政治性、科学性、公平性、规范性。
- 章太炎在1906年6月之後，第3次避難日本，他成為當時日本同盟會的機關報《民報》的主編。
- 我們都清楚，一個又念「ㄧㄡˋ」；兩個又組成的「双」音義皆同雙「ㄕㄨㄤ」，那麼三個又組成的「叒」、四個又組成的「叕」注音是什麼呢？
- 看到惢，可能很多人讀不出來；但是聽到惢（ㄙㄨㄛˇ），相信不少人就會想起《如懿傳》裡忠心耿耿的ㄚ鬟「惢心」。
- 本义作动词，是书写、记述的意思；后引申为名词，指简册、典籍、文书、信函等。
围绕课本剧创作，要求学生为演出海报写宣传语；运用课内外语文知识，选择适合主题的创作手法；最后再为课本剧拟写结尾台词。 在完成试题的过程中，学生能真切地感知传统文化的脉动，倾听传统文化在当代的回响。 丨意思 如理解性默写的情境设置渗透劳动教育，贴近学生生活，综合运用课本剧台词设计融入德育要求，考查人际交往中的礼貌用语，这些都体现了五育并举的理念。 试卷延续以往的古诗文、现代文、综合运用、写作四大板块，坚持以学生为本、教考一致的原则。 试题涵盖了知识积累、理解分析、拓展运用等不同能力目标，坚持政治性、科学性、公平性、规范性。
丨意思: 汉字字典
至於香港和澳門地區，絕大多數人口以粵語爲母語，即使學校課程裏有普通話，教的也是汉语拼音，學生常用的字典未必會標上注音符號，民眾對它就更陌生。 1922年修改聲調符號標示位置注音字母的聲調符號原為舊式的四聲點法，在字母的左下、左上、右上、右下四角加點，以標示四聲符號（平、上、去、入）。 1922年教育部公布「注音字母書法體式表」時，為方便橫行連寫，聲調符號（ˊ ˇ ˋ）改標在注音字母右方。 「注音」重定向至此。 关于廣義的語言注音方法，请见「標音」。 关于一種以注音符號輸入漢字的中文輸入法，请见「注音輸入法」。
丨意思: 996 意思
为了美观，有人喜欢在文章标题、关键词中使用竖线作为连接符、分隔符。 所用的竖线通常是英文字符“丨”和汉字“丨”。 数学资料里，符号＂丨＂，在不同的地方有不同的意思，得看你看的是什么资料，在什么问题里看到的。 在有关整除问题里，这个符号表示整除的意思，比如5丨30，表示。 注音符號的電腦鍵盤排列共分為大千式、倚天式、精業式、IBM式等。
丨意思: 歌唱、戲劇、主持三棲！ 台灣的初代玉女偶像沈雁
看到惢，可能很多人讀不出來；但是聽到惢（ㄙㄨㄛˇ），相信不少人就會想起《如懿傳》裡忠心耿耿的ㄚ鬟「惢心」。 丨意思 丨意思 令人意外的是，三個心合在一起的惢，其實有心疑、多慮之意。 根據教育部異體字字典，古時惢另被當成「蘂」、「蕊」的異體字，念「ㄖㄨㄟˇ」，分別形容沮喪或用作祭祀名。
丨意思: 漢語族語言擴充符號
日常生活中，注音符號既用來標注生僻字，亦是台灣最普遍的漢字輸入法，多數電腦使用者均熟練使用。 另外有三個注音符號「ㆭ（）」（-ng）、「ㆬ（）」（-m）、「（）」（-n），用作解釋聲隨韻母（ㄢ、ㄣ、ㄤ、ㄥ）時使用。 「ㄤ」解作「ㄚ+ㆭ」、「ㄥ」解成「ㄜ+ㆭ」、「ㄢ」爲「ㄚ+ 」、「ㄣ」是「ㄜ+ 」；同理，複韻母「ㄞ」解為「ㄚ+ㄧ」、「ㄠ」是「ㄚ+ㄨ」。 「ㆭ、ㆬ、 」絕少單獨使用，「嗯」常唸作「˙ㄣ」，也有人唸成「˙ㄯ」。
丨意思: 注音符號
其特點是直接將注音符號表放在鍵盤上，由上至下、由左而右把注音符號依序排列。 由於注音符號一定按照「聲母→介母→韻母」的順序出現，注音符號表也有如此的順序。 故使用大千式鍵盤時，一定是從左邊向右邊輸入（除聲調外）。 另外，初學者學習的時候，也比較有跡可循找到注音的位置，不需要大海撈針。 人們還把注音符號運用到漢語以外。 澳大利亞內地會傳教士胡致中於1920年代在爐山縣旁海爲當地的黑苗（Hmu）創製的文字，借用了注音字母、並添加了三個輔助子音字母，來直接拼寫旁海苗語的發音，稱為「注音字母苗文」。
若至字當引而下、不字當引而上、又若才屮木生字皆當引而上之類是也。 丨意思 讀若在十三部。 讀若在十五部。 凡丨之屬皆从丨。 下周日(19日)是廿四節氣中的「雨水」，表示冷暖空氣交鋒，降水量逐漸增多，不過天雨會在明後(13及14日)潮濕的天氣下提早抵港！
丨意思: LMAO 意思
2021年中國大陸網易公司推出的手機遊戲《天諭》，將注音符號當成遊戲中裡「汐族」其使用的精靈語，還引起中國玩家翻譯研究與破解。 1930年改稱「注音符號」1930年1月，吳稚暉到北平召開國語統一籌備會第一次年會並擔任主席，建議將「注音字母」的名稱改為「注音符號」。 教育部於同年5月19日以483號訓令，令各級教育機關將注字母改稱為注音符號。 台灣市面上的鍵盤多數為大千式。
秝的注音是「ㄌㄧˋ」，高雄市議員鄭安秝的「秝」就是這個字，下次看到秝不要再說成「兩個禾」啦！ 《說文解字》中，秝的意思是稀疏。 Sense的意思非常多，有“……感”，“意思/意识”，“目的”等，无法和一个中文词汇完全对应。 国内用到a sense of的标配经常是a sense of humor，其实它可以使用的范围非常广。 引而上行讀若囟。 引而下行讀若退。
