龔琳娜說：這首歌曲演唱的難點不僅在於這首歌沒調子，而且還要用人聲模仿敲鑼的聲音。 而對於年輕的學生們來說，這些帶著泥土氣息的音樂，會覺得土氣，也不太能夠理解民歌所唱的內容，或有什麼趣味所在。 傳唱近半世紀的台灣民謠「丟丟銅仔」，「火車行到伊都，阿末伊都丟，唉唷磅空內。磅空的水伊都，丟丟銅仔伊都，阿末伊都，丟仔伊都滴落來」。 當中的磅空（台語的山洞）指的就是舊草嶺隧道，丟丟銅仔，有人說是礦工賭博時丟銅錢下注的聲音，也有人說是火車過山洞時水滴落下來的聲音，至於到底是什麼聲音，大家可以親自來體驗。 丟丟銅仔 「我去尋詩定是痴，詩來尋我卻難辭」，作者為他的國中學生而苦索翻版童話，反而不如這篇原令人拍案的玩笑炸藥。
面對福隆火車站左側開始出發⇒經舊草嶺隧道北口⇒隧道南口白雲飛處⇒石城服務處⇒菜菜海蝕平台⇒四角窟觀景平台⇒遠眺三貂角燈塔⇒馬崗漁村⇒卯澳漁村⇒福連小學⇒東興宮⇒回到福隆火車站。 台灣有「吃豬腳麵線」去除霉運的習俗，雙腳沾上了「點仔膠」確實是件倒霉的事，自然想到吃豬腳解運。 孩子玩累了，肚子也餓了，看見豬腳當然是口水直流。 這首兒歌生動的描繪了孩子在日常生活中，處處皆有樂趣的達觀態度。 古早的台灣，大都市裡沒有幾條大馬路，而且路上大多是鋪著碎石子或泥土，只有一些是鋪上了瀝青，成為「點仔膠路」(柏油路)。 由於柏油路品質不好，在大太陽的曝曬下，會軟化成糊狀，因此沒有鞋子穿的孩子，走在馬路上，不僅燙傷了腳，點仔膠還會黏在腳上哩。
丟丟銅仔: 歌詞
舊草嶺隧道全長2,167公尺，是北台灣第一條以鐵路隧道改建而成的鐵馬隧道，在裡面可享受來自太平洋的涼爽微風。 陳黎將小說味較濃的人物誌收錄成卷三人間喜劇，其中素娥願與陳腐先生傳瀕臨卡通式誇張，巧則巧矣，難免辭溢乎情。 描寫母親和丈母娘的兩篇「喜感距離」拿捏得最恰當，敘事方式也跳出背影式窠臼，可以當成習作的示範散文。
從大片落地窗往外望，內惟市場就在街道的另一端。 運動、買菜的人潮，也讓下午及黃昏，成為內惟藝術中心一天最熱絡的時段。 熟悉的「丟丟銅仔」旋律響起，原來眼前65顆音箱的裝置作品《內惟聲響實驗》正開演。 作品中的每個音箱代表一項樂器，比方在代表小提琴位置的音箱，聽到的就是小提琴樂手在交響樂團中所聽到聲響，怎麼擺放、怎麼聆聽，通通都有學問。 「有人一天連聽了10場」，導覽人員說：「也有家庭主婦聽到忘我，結束後才說要去買菜了。」親子家庭則將這裡當成音樂教室般，近距離聆賞，體驗各演奏者的感受。 位於大門入口處的《LEARPRINT 內惟聲響實驗》定時響奏古典、台灣民謠等曲目，獨一無二的音場環境，體現了樂團的磅礡氣勢。
丟丟銅仔: 故事》《丟丟銅仔》、《四季紅》通通不准唱 ──戒嚴時代的校園音樂播放禁忌
從日治到戰後戒嚴時代，不管是臺灣總督府或中華民國總統府，都將歌仔戲、本土流行歌等民俗曲藝的聲音擋在校門外。 然而，當軍國體制需要的時候，又從臺灣社會歌謠裡「徵調」曲子來重新填詞。 西北雨(鳳飛飛演唱歌曲) 丟丟銅仔伊都渥甲規身淡糊糊噯呀第一害人就是西北西北雨歌手簡介 編輯 鳳飛飛本名林秋鸞,台灣桃園大溪人,台灣歌星、綜藝節目主持人。
- 全文用字淺顯，情味深厚，尤貴能從大家所熟的事物中選材，很容易引起讀者的共鳴。
- 它多像古典音樂裡的主題與變奏曲式，以首尾呼應的句子為主題：「我喜歡那些像鐘一般準確出現的小販的叫賣聲」，發展出季節晨昏推移之間，十幾種不同頻率與音色的叫賣變奏。
- 許多歌曲的誕生都是因為早期人們的想用逗趣的方式唱出當時的生活環境，像是大家都耳熟能詳的宜蘭童謠《丟丟銅仔》，歌詞廣泛運用到了有趣的狀聲詞及形容，描述了早期火車經過山洞時水滴落下的聲音，就如同銅幣一般響亮。
- 若到台北得花一個上午，一路經過隧道時，還要不時的關閉車窗，減少機車頭的煤烟吹進來，但到了台北仍然渾身髒兮兮的，不小心就會抹成大花臉。
- 龔琳娜版的編曲曲式大致和原曲相同，為小二段式，但樂曲經由二胡、柳琴、嗩吶等樂器連線著擔任主旋律的演奏，展現了不同的風格，再加上中間各段的快板變奏，改變了原本模仿老火車頭那種反覆行進的意趣。
〔即時新聞／綜合報導〕中國推出的政策大戲「一帶一路」果然很有戲，昨晚在北京國家大劇院演出的「一帶一路高峰論壇文藝晚會」，貫穿整體節目的主調，竟是台灣宜蘭民謠「丟丟銅仔」，而這首歌早年還是台灣曾經禁唱的歌曲。 這首宜蘭民謠是呂泉生先生於1943年所採記，他說：「這首丟丟銅仔是臺灣勞動人們用他們的汗與力唱出來的歌」。 火車行道伊多阿妹伊多丟，曖喲磅空內，磅空的水伊多丟丟銅仔伊多，阿妹伊多滴落來。 作者開宗明義，指出聲音鐘就是「像鐘一般準確出現的小販的叫賣聲」，這些叫賣聲一直存在，只是作者之前未有注意，直到他「把書桌從前面的房間移到後面之後」，才注意到了，並「頭腦裏裝了許多新的時鐘」。 其中車過南港後，即有一句歌詞是「火車入去碰孔（隧道）內，碰孔冷水滴落來」，因此，他懷疑〈丟丟銅仔〉歌詞應是從此衍生出來。 台灣鐵路興建已有一百多年歷史，而宜蘭線鐵路於民國六年（一九一七）七月廿四日分別從基隆的八堵和宜蘭的蘇澳動工興建，迄今也有將近九十年的歲月。
丟丟銅仔: 台灣童謠你會幾首？15首經典台語兒歌，輕鬆學唱！
唱完了，手一抖，銅板掉在石頭上，發出叮叮咚咚的聲音，清脆好聽，正面的歸你，反面的歸我。 正反兩面，機率相等，一個晚上下來，輸贏不大，但時間殺過去了，許多人樂此不疲。 也有人認為，1787年（乾隆52年）吳沙帶領族人開墾蘭陽地區，往返後山都要翻山越嶺（草嶺古道即為遺蹟）。 1917年（大正6年）宜蘭線動工，1924年（大正13年）宜蘭線全線通車，為進出後山帶來極大的便利。 火車過山洞時，山洞滴水的聲音滴滴答答的，人們藉著內心的喜悅，轉變成為口中哼出的宜蘭小調「丟丟銅仔」。
他認為思想是累積而成的，必須自生活中累積自己的感受，堆砌自己的思想深度；除了累積智慧，我們也可以以「閱讀」追求智慧，閱讀書本，更要閱讀經驗，閱讀人生。 他讓生活充滿無限可能，乘著想像翅膀，在鮮活的天空中俯瞰生命種種的平凡與不平凡，美好與不美好；學習接受不同的事物，在人性和自我中反覆咀嚼出喜悅的感動。 他說：「只要換個角度看東西，你隨時會找到新風景；只要固定一個角度看東西，你遲早會發現大樂趣。」這是他的生活理念，也可以成為我們的生活哲學。 說明小販的叫賣聲不只像時鐘一樣可告知人們「時刻」，同時亦可告知人們「星期」和「季節」，藉以進一步表明小販的叫賣聲與時間、生活的關係。 文章重點在聲音，但作者先交代小販做買賣的地點，那是一塊小小的空地，有孩子、女人、老人聚集的地方。 這些美妙的叫賣聲，活潑、快樂地在每日生活的舞台裏翻滾跳躍。
丟丟銅仔: 丟丟銅仔的歷史意義
沿著寬闊步道，純白色的「內惟藝術中心」映入眼簾，已有不少人依偎白牆拍照打卡。 展間、輕食咖啡、精品選物、修復中心、電影院，一字排開在僅一層樓高的建物裡，映照不遠處的柴山山稜，心情悠閒平緩了起來，對於「美」的覺知，也逐步甦醒過來。 如會員違反前項約定致吉寶系統公司遭追訴、請求或求償者，吉寶系統公司應立即通知會員，必要時本系統得移除爭議內容。 會員應協助相關程序並負擔吉寶系統公司因此所生支出（包括律師費用）、損害及損失。 會員得於本系統內使用授權內容，除經著作權人有標示採取創用CC授權或其他授權者，會員不得重製、轉載、散布或類似方法流通授權內容。 丟丟銅仔 授權內容：係指吉寶系統有限公司（吉寶系統公司）所有或經授權使用而置放於吉寶知識系統網站或系統內之著作物。
龔琳娜版的改編者改動較大，張華軎版本比較原味，使用了A cappella的演唱形式與中國民歌的發聲方法。 龔琳娜説：這首歌曲演唱的難點不僅在於這首歌沒調子，而且還要用人聲模仿敲鑼的聲音。 而對於年輕的學生們來説，這些帶着泥土氣息的音樂，會覺得土氣，也不太能夠理解民歌所唱的內容，或有什麼趣味所在。
丟丟銅仔: 故事》「大家樂」下的意外犧牲者──那些臺灣的落難神明
據說那時很多遠離鐵道的鄉民還帶著飯糰，攜老扶幼的趕到鐵道旁邊等候火車經過。 那時候剛開始試的火車，只有平台，沒有車廂，開得也很慢，很多年輕人就跳上台車，和路旁看熱鬧的群眾揮手。 就這樣子，小調的歌詞被改動後並且流傳下來了，是帶著那般輕快的、喜悅的調調。
作者以賣芭樂的老阿伯為例，那清脆、鄉土、用國語喊出的叫賣聲，令人以為回到古典的台灣，讓人聽出民族、土地的生命，這是機械的鐘表無法給予的。 另一首知名歌謠〈南都之夜〉（我愛我的妹妹啊…害阮空悲哀…彼當時佇公園內…怎樣妳敢知…）也一樣，內容情愛露骨，被認為是下流的黃色歌曲。 同曲改編成的華語歌曲〈我愛臺灣〉（我愛臺灣風光好，唱個臺灣調…臺灣調裡多好音，傳來很古老…），是師大音樂系蕭而化教授作詞，命運就大大不同了，不但被收入學校音樂課本，也收在鋼琴、小提琴基礎教材中，成為大家都會唱的國民歌謠。 小說情節反映戒嚴時代的校園生活，也描繪出「噪音」與「音樂」的詭譎關係。 我們覺得〈丟丟銅仔〉是音樂，而擴音器傳出的教官訓話，是令人聽了不舒服的「噪音」；然而從當時這位教官的聽覺系統來看，臺灣民謠才是「噪音」，不應出現在校園，音樂要不是中國的、就是西洋的，因此他用他的「正義之聲」喝止這場演出。
丟丟銅仔: 丟丟銅仔 歌詞解析
土歌 5 丟丟銅仔/台灣民謠/合唱6 回娘家/河北民歌/朱明瑛7 摘石榴/安徽民歌/曹燕珍、歐陽勁松 演唱8 天涯歌女/蘇南民歌/蔡紅虹 演唱… 呂泉生(著名的合唱教育家、歌謠作曲家) 但他所改編的《六月田水》、《一隻鳥仔哮啾啾》與《丟丟銅仔》三首民謠,引起極大迴響,不但一改觀民眾對“民謠”一詞的鄙俗觀感,也使其音樂造詣廣為人知。 丟丟銅仔 《丟丟銅仔》,又名丟丟銅兒,丟丟銅或丟丟咚。
宜蘭平原由於山海環伺，在過去交通不便時期一如孤島，民風保守。 根據《宜蘭縣志》記載，宜蘭線鐵路在民國八年三月二十三日舉行宜蘭、蘇澳間的通車典禮，到了十一月十五日由宜蘭向北通至礁溪；第二年再延伸到大里。 至民國十三年十月九日北宜縣界的草嶺隧道工程完工，十二月全線通車。 又是秋天＝鳳飛飛 又是秋天 作詞：莊奴 作曲：駱明道 演唱：鳳飛飛又是秋天又見落葉花兒朵朵迎風吐豔想起你那含笑的臉又是秋天落霞片片彎彎流水淡淡青山笑語依稀在耳畔你你你人在那裡我我我盼望著你來來來到我夢裡相偎相依… 日人對蘭陽地區的交通建設，著力甚深，北宜鐵道的興建與蘇花公路的拓寬是重要建設工程。 另外為大家所接受的，〈丟丟銅仔〉則指火車貫穿雪山山脈的隧道時，蘭陽鄉親拿著飯糰，來到隧道口，爭看火車，心情愉悅而唱出來的鄉土情懷旋律。
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試車那天，拖著平板台的火車，徐徐前進，興奮的宜蘭人跳上平板車台，內心充滿驕傲和喜悅。 當火車進入山洞時，他們為著用血汗得來的成果而歡呼，手舞足蹈，口中不由自主地把他們的心情套著他們熟悉的「宜蘭調」，而順口唱出「火車行到伊都……」。 源自宜蘭原住民噶瑪蘭的曲調，曾經被附和為孩子們用來玩丟擲銅板遊戲的歌；也被當成浪漫的愛情民謠；更是宜蘭人為打開了山洞通行火車而歡呼之歡樂歌。
呂泉生在一九四三年採集了這首民謠，並將它編成合唱曲。 「丟丟銅仔」原是代表台灣勞動者工作時，不畏艱辛，以歌聲來紓解壓力的「詼諧曲」，現在這首歌已經成為每個人都能琅琅上口的民謠了。 反核與新能源專題，台北市長參選人柯文哲專訪，綠色文化巡禮（宜蘭篇），以及書寫多位重量級蘭陽人物，如：蔣渭水、黃春明、郭雨新、陳定南、林義雄……等精彩內容。
丟丟銅仔: 歌曲
最早，它是一首不確定歌名的旋律，人們可依自己的喜好或心情感受，填上愛唱的歌詞。 隨著歲月的流逝和時代的轉變，這首易於朗朗上口的宜蘭調，不斷擴展其流傳範圍，甚至風行全台。 宜蘭地區三面負山，一面濱海；恆春地區三面臨海，一面靠山；都屬於封閉性的地理環境。 早期，皆因與外界隔絕，不受外來文化的影響，而能保存著獨特的民謠風格與人文特質。
丟丟銅仔: 世界民謠( 丟丟銅仔
任勞任怨換來的是一粒粒的汗珠與一碗碗的米飯；以及一家家的溫飽和一戶戶的富足。 【大紀元2月21日訊】「丟丟銅仔」相傳是後山宜蘭流傳出來的歌謠，不但曲調輕鬆逗趣，歌詞也簡單且富有趣味，是一首相當受歡迎的歌謠。 在演唱《丟丟銅》時龔琳娜依舊保持着她面部表情豐富的特點，此次又有聲靈合唱團的配合，歌曲的層次更加分明，而歌曲內涵也耐得住細品。 龔琳娜的丈夫、德國人老鑼以自己的理解對這首歌曲進行了大幅度的改編，樂曲的速度直逼《忐忑》，因為是用閩南語演唱的，不懂閩南語的聽眾只能頻繁地聽到“丟丟……”幾個字，歌詞難度同樣堪比《忐忑》。 而〈望春風〉、〈雨夜花〉這類談情說愛的臺語流行歌，當時也不能唱進校園，但之後被填上日語歌詞，改編成配合國策、鼓吹愛國的歌謠後，就可以高聲齊唱了。
丟丟銅仔: 專輯曲目
過了下午，乍暖還寒，此起彼落的叫賣聲就更加豐富了。 一下子你吃到熱騰騰的「肉圓，豬血湯，四神湯哦」；一下子冷卻下來，變成「芋粿，紅豆仔粿，紅豆米糕」，或者清甜可口的「杏仁露，綠豆露，涼的愛玉哦」。 那位賣蝦仁羹的歐巴桑的叫賣聲恐怕是最平板無奇的，但還沒看到她就拿着大碗小碗衝出來的大人小孩，每天不知凡幾。 她的蝦仁羹，據「羹學界」人士表示，是確實「料好，味好，台灣第一」的。 除了輕便車，日本人為了採收甘蔗製糖，還從二結修建了載運甘蔗的小火車路線，分別往壯圍的壯六、新社，員山的蓁巷、深溝等地。
丟丟銅仔: 中國一帶一路有商機？ 外媒評論：愚蠢投資
姊妹是通書最令筆者感動的故事，作者處理一對過氣酒家女共處屋簷下，「兩個互為丈夫，互為各自兒女父親的同居女人」。 它避開了「同性戀」與「安那其主義」的指涉渲染，調色平實幽默又隱含辛酸，宛如一幅日據時代遺留下來的油畫。 丟丟銅仔 為了解決對外交通的困難，終於在1924年，鑿通連綿不絕的山嶺，完成了台北至宜蘭的鐵路。 那些和鐘一樣準確的小販叫賣聲，就像陽光、綠野、花一樣，是這有活力的人間不可或缺的一部份。
丟丟銅仔: 時間
呼應不高聳的柴山山巒，內惟藝術中心建築有著高低起伏的線條，入「內」走逛的體驗，也非常近似爬小山的輕盈。 到內惟藝術中心，不需要是藝術鑑賞家或者大人物，也不需要氣喘吁吁，即可登上至高處，享受藝術風景。 夜色來臨，白色的內惟藝術中心點起燈來，別有一番風情。 營運至夜間9點，為下班下課後想沉澱心靈的人們，仍敞開歡迎的大門。 循著香味的線索，再來到館內「SO_UP輕食館」及「Akau Coffee 猻物咖啡」，聽到周遭顧客談公事、聊天的聲響，讓人想找個位置坐下，看遠山或綠地放空，享受這藝術感十足的生活日常。 同樣難得的，是展間繼續走到底的「修復中心」，透過玻璃窗可以看見專業修復師正在還原藝術品的原貌，旁邊擺著紫外線燈、放大鏡等儀器。
陳黎少年時，有一個非常尊重他的家，家中成員，除了父母之外，就是他們三兄弟，身為長子的他，在成長過程中，並沒有受到嚴格的限制。 與生俱來就帶有藝術細胞的他，在平凡的公務員家庭背景裡，也一樣追求到他想要的東西。 國中時，努力啃讀武俠小說，使他的作文突飛猛進，連國文老師都訝於他的用字遣詞竟是如此的超越年齡。 丟丟銅仔 從小喜歡音樂藝術的他，想要獲得這些資訊並不容易。 中學時的音樂、藝術課本，成了啟蒙他這領域的導師。
