函轉-國立高雄大學為響應111年全國檔案月及慶祝本校成立22週年，特舉辦「2022高大有綠藝校園數位檔案展」，敬請惠予公告並轉知所屬點閱瀏覽，請查照。 註1：本表依據2017年教育部之學科標準分類架構（第5次修正）作編排，僅列入醫藥衛生學門四年制(含)以上學士班學系，學士後學系以及二年制、五專相關學科不列入。 ”秦承虎说，市场是检验科技成果最好的试金石，希望“弘光专项”能够为科技成果转化引入市场优质资源，帮助科研成果从技术优势发展为市场优势。
教育部自107年度起推動「高等教育深耕計畫」，期望大學培育出各級各類多元優質人才。 本校於近五年（ 年）獲得5億8,280萬元補助，補助金額排名為中部私立科大第一。 【函轉】檢送公益信託星雲大師教育基金辦理「2023第十一屆星雲教育獎」遴選辦法及海報，請貴局(府、署、校)協助轉發並鼓勵所屬教師踴躍參加，請查照。 弘光科技 《弘揚明日之光》「印象中，大學介紹影片會是什麼模樣？」你想像的，應該和這支影片很不一樣，因為，我們說的，是弘光學生們的故事，也是我們的信念。
弘光科技: 招生系(科)組、學程
若原單位無法提供實習，系（科、所、學位學程）將協助安排轉介其他實習單位。 就拿“弘光专项”来说，秦承虎表示，弘光专项致力于支持产业化项目打造以企业为主体的创新体系，推动重大科技成果产生更多经济和社会效益。 同时，希望通过“弘光专项”的推动，引起研究所、科研人员对成果转移转化、项目产业化的重视，同时吸引社会资本参与，加快科技成果转化步伐，实现“多赢”。 本系承襲校、院教育理念，並經全體師生十餘年努力耕耘，已發展為具有特色之技職物理治療人才培育園地。 本系之教育特色為「培養學生發展第二專長」，包含運動指導、長期照護及足部輔具製作等能力，使本系畢業生具有市場競爭力、專業的證照能力及未來職場發展潛力。
2019年3月，“弘光专项”有了自己专用的LOGO——蓝色背景、白色字体，下方配以“中国科学院”字样的绸带为依托；内芯主体由汉字“弘”和“光”交错组合而成，并共用一点；中层由类似火焰红黄交错的旋转光芒构成。 弘光科技 近年来，中科院在推动科研成果从“书架”到“货架”，打通科技创新价值链的道路上积极探索，逐步形成了具有自身特色的科技成果转化机制和模式，为供给侧结构性改革提供了有力的科技支撑。 中科院副院长张亚平曾指出，面向国民经济主战场是新时代赋予中科院的使命。 而作为打通科技创新价值链的关键一环，科技成果转化是充分释放科技成果价值的“最后一公里”。 科技成果转化率不高、科技与经济“两张皮”等问题是困扰我国产学研各界的长期难题。
弘光科技: 公告112學年度研究所碩士班甄試入學面試通知單
目前弘光與靜宜大學共同開發大沙鹿租屋網租屋平台，校園週邊經本校實施安全評核暨房屋安全評鑑並簽訂校外協議及登錄宿舍，提供7千餘床服務賃居生。 為服務更多民眾的學習需求，於2016年在台中大墩設立教育中心「弘學苑」，秉持「專業訓練 貼心服務」的精神，邀請學界、業界專業名師親自授課、搭配完善及富有設計感的教室，以及課程前後的貼心服務。 融合專業廚藝學苑、時尚美麗學苑、藝術文創殿堂和創業培育搖籃打造F4藝術教育品牌，將時尚生活化、生活藝術化、藝術普及化，提供學習者更豐富、更便利的進修服務，奠定健康與民生產業訓育領先品牌。 學生如因嚴重特殊傳染性肺炎疫情影響，需就醫、居家隔離或延遲來台就學者，可由業管單位(如國際處)或學生提出申請，以同步或非同步之遠距教學或其他方式協助學生修讀課程。 ◆ 弘光科技 招生簡章：至招生策略中心網站自行下載，不另行發售(111學年度第2學期大學部暨專科部轉學生招生簡章)。
本系以專業知識為基礎，結合實務技術導向的教育理念，培育資訊工程及相關資訊跨領域技術人才。 此外，並依國家推動資訊軟體人才分類，配合產業技術需求及學生能力屬性，規劃核心課程及內容，以符合實際就業所需。 在推動系本位課程規畫中，尤其重視學生學習過程與成果，將理論與實務應用緊密結合於教學相關內容，以提升本系畢業生之就業競爭力。 本校位於交通便利之臺灣大道，近國道3號交流道及臺中國際機場，亦有臺中市市區公車、巨業、臺中及統聯等多項交通工具可搭乘。
弘光科技: 公告112學年度四技重點運動項目績優學生單獨招生簡章
函轉-國立勤益科技大學50週年校慶適逢改隸國立30週年，謹訂於本年12月8日至12月30日舉辦「豐華50年，創新迎世紀」檔案特展，請惠予公告，踴躍蒞臨參觀，請查照。 经中科院有关部门研究决定，中科院承担“弘光专项”的院属单位，均可以在所承担的“弘光专项”项目工作报告、成果展览展示、产品宣传生产等活动中使用该标识。 自2020年5月以来，中科院科技促进发展局进一步对“弘光专项”后补助经费简化管理，如对预算管理、财务验收等环节的手续、审查等从简，以进一步促进重大成果产出。 ”中国科学院半导体研究所研究员安俊明告诉《中国科学报》，2018年，研究所与仕佳光子决心利用AWG芯片技术继续研发新的拳头产品，但研发推广经费仅靠公司经营难以为继；正当此时，中科院“弘光专项”对“AWG芯片产业化”项目提供支持，直接助推了仕佳光子在科创板上市。 如今，仕佳光子已经是国内光通信芯片产业的佼佼者，有效地实现了部分光芯片的国产替代。
- 本校位於交通便利之臺灣大道，近國道3號交流道及臺中國際機場，亦有臺中市市區公車、巨業、臺中及統聯等多項交通工具可搭乘。
- 弘光科技大學推廣教育中心於1993年成立，以熱忱、創新、專業、優質為核心價值，致力推廣社會人士所需要的學位與非關學位的多元學習機會，建立亞太地區健康與民生產業訓育領先品牌。
- 中科微至即“中科微至智能制造科技江苏股份有限公司”，是中国科学院开展“促进科技成果转移转化专项行动”以来，又一冲上科创板的“弘光专项”项目，在中科微至之前，还有寒武纪、中科星图、仕佳光子。
- 科技成果转化率不高、科技与经济“两张皮”等问题是困扰我国产学研各界的长期难题。
- 而作为打通科技创新价值链的关键一环，科技成果转化是充分释放科技成果价值的“最后一公里”。
- ”秦承虎说，市场是检验科技成果最好的试金石，希望“弘光专项”能够为科技成果转化引入市场优质资源，帮助科研成果从技术优势发展为市场优势。
中科微至成立于2016年5月，如今的主营业务是“面向物流行业的智能化输送分拣系统及其核心部件的研发、生产、销售和服务”。 但在成立产业化公司之前的8年中，团队开展的高速图像处理、精密伺服控制等智能工业关键技术研究，主要在工业视觉识别/尺寸测量/缺陷检测、农产品采后分选等领域开展技术应用；直到2015年，团队才开始重点面向现代物流智能化发展需求，探索技术成果转移转化。 中科微至即“中科微至智能制造科技江苏股份有限公司”，是中国科学院开展“促进科技成果转移转化专项行动”以来，又一冲上科创板的“弘光专项”项目，在中科微至之前，还有寒武纪、中科星图、仕佳光子。 本院所有系所皆通過IEET 國際認證，學歷獲國際認可，並可申請國際專業證照，畢業生未來在海外升學或就業皆受到保障。 弘光科技 【函轉】本校高齡福祉服務系謹訂於112年1月31日（星期二）辦理「長期照顧機構營養照護品質提升研討會」，敬請貴單位轉知所屬踴躍報名，並請協助公告周知，請查照。
弘光科技: 學院與學系
自2016年至2019年，中科院先后部署了4批29个“弘光专项”项目（2个暂未启动），推动了一系列重大科技成果落地转化，涌现了一批产业化成果。 迄今已有 3个“弘光专项”项目的产业化主体实现科创板上市，2个项目产业化主体进入上市辅导阶段，多个“弘光专项”项目的产品市场占有率优势明显。 “物流包裹分拣系统原理样机研发成功后，找到试用客户成为摆在团队面前的主要难题。 ” 中国科学院微电子研究所研究员、中科微至董事长李功燕回忆，他们花了近一年时间遍访国内主要快递企业，才得到样机的试用机会。 ”中国科学院科技促进发展局高技术处副处长秦承虎对《中国科学报》介绍说，中科院“弘光专项”即“科技成果转移转化重点专项”，目的就是为了促进重大科技成果面向实际应用和需求转化，促进科技与经济的深度融合。
【函轉】檢送本校家庭研究與兒童發展學系112學年度「高齡家庭服務事業碩士在職專班」招生海報電子檔1份（如附件），敬請惠予公告並鼓勵貴屬人員踴躍報考，請查照。 【函轉】『銀髮族健康促進管理』線上研習暨證照檢定密集輔導班， 於2023年1月17日舉行，研習簡章如附件，敬請惠予公告並鼓勵相關教學領域之教師參加。 弘光科技 【圖書館公告】(10/25 線上論壇)如何運用Turnitin 論文比對系統，滿足高等教育「學術誠信」及「教學評量」。 財團法人弘光科技大學（英語：Hungkuang University，HKU），簡稱弘光科大，是一所位於台灣臺中市沙鹿區的私立科技大學。 前身為1967年由時任光田綜合醫院院長王毓麟博士成立「弘光護理專科學校」，1991年更名為「弘光醫事護理專科學校」，1997年改制為「弘光技術學院」，2003年升格改制為「弘光科技大學」。 若學生因防疫(自主管理)或治療需求，可由業管單位(如國際處)或學生提出申請，降低應修科目學分數，不受本校學則最低應修學分數限制。
弘光科技: 大學情報
11月26日，“中科微至科创板IPO（首次公开募股）获受理，拟募资13.39亿元”的消息不胫而走。 创立4年余，这家孵化自中国科学院微电子研究所的科创企业距离上市仅一步之遥。 本系目前擁有專任教師13位，教授2位、副教授6位、助理教授5位，均具有至少5年以上豐富臨床實務經驗，且大多服務於醫學中心等級醫院，專長涵蓋骨科、神經、心肺與小兒物理治療四大專科。 1.本校針對四技新生提供總金額高達一千萬元入學獎學金，相關規定請參閱本校「新生入學獎學金獎勵要點」，符合標準者，分別獲得60萬元、40萬元、20萬元或10萬元獎學金。
◆報名方式：一律網路報名後，將報名表及相關報名資料於規定時間內郵寄本校轉學生招生委員會，或上傳報名系統。 技職人才的培育，除了專業知識、技能的學習外，技職人員的職業道德尤為重要，因此本校的教學秉持「弘毅博愛」的校訓精神，建立學生恪盡職守、發揮犧牲奉獻的職業道德，使其能認同專業，發揚各行各業的特殊價值，並能與相關專業互相配合，達到人性化專業人才的目標。 弘光是一所以醫護起家的學校，1967年由王毓麟博士創辦，醫護之背景，讓學校明確標舉以「弘毅博愛」為校訓，歷經50餘年苦心開創與經營，已奠定了良好的辦學基礎，一路由護專改制技術學院，2003年更開創新機，改名為弘光科技大學。 全校師生深自期許立基於原有醫護的背景，貫徹崇實務本的態度，配合國家人力需求與社會發展，堅持「以人為本、關懷生命」的辦學理念，成為追求卓越的優秀學府。 學生若無法依正常時程實習，系（科、所、學位學程）將主動協助與協調，經系、學生、實習單位三方同意(在實習方式、成績處理、實習時數、實習時程或補實習時間等事項取得共識並符合政府及本校實習相關規定) ，得調整實施內容（含實習合約及個別計畫書）後實施。
弘光科技大學推廣教育中心於1993年成立，以熱忱、創新、專業、優質為核心價值，致力推廣社會人士所需要的學位與非關學位的多元學習機會，建立亞太地區健康與民生產業訓育領先品牌。 2002年起開始辦理各縣市政府委辦之職業訓練、2003年承辦台中縣海線社區大學。 創辦人醫學博士王毓麟先生，為培育護理人員，提昇醫療品質，於民國56年創辦「弘光護理專科學校」，民國80年更改校名為「弘光醫事護理專科學校」，民國86年7月改制為「弘光技術學院」增設系所，民國92年改名為「弘光科技大學」，以培育各類專業人才。 本校以「以人為本、關懷生命」為辦學理念，積極落實「弘毅博愛」的校訓精神，目前設有醫護學院、人文社會學院、民生學院、管理學院、工學院及通識學院，共18系8研究所，並積極推動通識教育，以培育具通識涵養的專業人才。 弘光科技大學是一所以醫護起家的科技大學，1967年由首任校長王毓麟博士（也是光田醫院創辦人）創辦，首招「護理助產科」，醫護之背景，讓學校草創時即明確標舉以「弘毅博愛」為校訓，歷經近四十年苦心開創與經營，業已奠定了良好的辦學基礎。
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