“疊層式固體潤滑膜界面摩擦剪應力於簡壓實驗中的評估”，中國機械工程師學會第十八屆學術研討會。 “冷軋製程中表面粗糙度與油膜厚度關係的探討” ，中國械工程師學會第十八屆學術研討會。 徐澤志、邵清安、馬榮昌。 “冷軋製程中金屬表面粗糙度之線上光學量測”， 中國機械工程師學會第十八屆學術研討會。 徐澤志、洪景華、范家榕。 “冷軋製程中乳液混合潤滑模式表面粗糙度之探討”，中國機械工程師學會第十八屆學術研討會。
- （三）辦理原住民學生生活、課業與就業輔導、生涯發展、民族教育（包含學生社團自主學習、族語課程及活動）等事項。
- 處理教務相關工作。
- （元智大學提供）元智大學劉俞志學務長表示，今年參與企業共提供超過6,000個實習與工作職缺，數量創歷年新高。
- 請將應徵資料以限時掛號寄至「320桃園市中壢區遠東路135號 元智大學 學務處諮商與就業輔導組 簡上雯老師收」，並註明「校約聘專任諮商輔導人員」。
- 徐澤志、邵清安、馬榮昌。
- （六）校際原住民學生聯繫事項。
遠東集團旗下關係企業如遠傳電信、遠東銀行、遠東新世紀、裕民航運等上市公司，釋出40多種職缺，特別給元智的畢業生，除工程領域外，金融、管理、資訊領域等各方面，也都擴大徵才。 【大紀元2022年04月20日訊】（大紀元記者徐乃義台灣桃園報導）元智大學自3月起以「有備而來-跨域、整合、終身學習」為主軸，連續辦理44場校園徵才企業說明會」，吸引台積電、世界先進、廣達、仁寶、緯創資通等15類產業參加。 20日台積電原訂安排到校徵才，因近期疫情嚴峻，改為現場遠距直播說明會，同學直接線上詢問相關問題，吸引上百位同學參加。
元智大學徵才: 【徵才資訊】元智大學 工業工程與管理學系 誠徵教師
總之,元智的未來方向,將朝在教學與研究二者皆建立具特色的校園文化而努力,讓學生在一個充滿挑戰的環境下奮力學習,發揮潛力,自我超越;讓教師樂於激勵學生,創造知識,追求卓越,讓職技同仁可以自我成長,追求效率,提高服務品質,讓元智成為一個有凝聚力與向心力的有機體。 大學之發展必須追求永恆長遠的價值,一流之大學乃是培養未來領袖的學府,元智的未來方向,更期許它從「私校第一」到「國內頂尖」,從「台灣傳奇」到「亞洲知名」。 元智第一個十年在前任王國明校長的帶領下,奠定有相當好的基礎與成就;自八十八學年度起由現任詹世弘校長接手掌舵,除將過去既有的優良傳統與做法發揚光大之外,更積極於開創未來,超越自我、追求卓越。 經透過跨世紀的腦力大激盪方式,透過系統化的思考彙整,規劃出元智第二個十年的建校願景、發展藍圖及方向,並致力於推動及發展「綠色科技與管理」及「e-Life」兩大特色,朝「亞洲新大學典範」目標邁進。 香港明報以「台灣高等教育的傳奇」來形容元智,是本校十五年辦學成效的最好寫照,而於九十二年榮獲行政院「國家品質獎」,則是對元智的最佳肯定。 已連續兩年參加元智大學複合型徵才活動的宜得利公司人才部劉經理及信義房屋丁經理，二位皆表示，元智辦理兼顧深度與廣度的徵才活動，乃達成就業輔導與人才媒合雙贏的局面。
筆者認為，在這競爭激烈的社會，如果只是表現平常的人，是不會受到人家的注意；工作能力強，但是一味的埋頭苦幹，也不會受到其他人的讚賞，懂得適時的行銷自己，讓別人更瞭解你，可以為自己製造更多的工作機會，當然，能力的培養也是很重要的，沒有一定的能力，很難獲得企業主的青睞。 因此，懂得行銷自我，並且抱持著積極、樂觀的態度，就能夠幫助自己開啟邁向成功的大門。 【PLUG IN 新異數】是第九屆畢業展的展覽主題，代表第九屆學生是一個不斷擴充的模組，經由連結和交互影響，使功能不斷增強，新一代的創意浪潮中，【PLUG IN 新異數】以數位展現自我的多元創作意念。 永續發展所包含的概念並不僅是文化的傳承與發展，環保問題也是人社院一直在關心的，這次舉辦了一個環保創意比賽，希望讓大家了解比賽後面環保的真正用意與目的。 由社會系、中語系、應外系所組成的小型多元文化活動，是藉著各個系所的文化特色所激發出來的創意，「美女選拔賽」、「絕世名伶」、「躲避球大賽」、「影展」與「痞子蔡演講」，都是想讓大家感受人社院的多樣化與獨特的地方。
元智大學徵才: 青春洋溢 創意無窮 學生活動
2.校務系統開發與維護。 3.APP開發維護。 元智大學徵才 4.資料庫伺服器維護。 5.組內行政業務支援。 四、應徵方式：即日起至112年1月30日止，意者請將應備資料以電子郵件寄送至系統開發組王文桂組長 並信件標題註明「高教深耕計畫約聘助理人員」。 六、可授課程：人工智慧、程式設計、電玩製作、網頁遊戲設計、網路資料庫系統、混合實境、展示科技應用、多媒體概論、人機互動、穿戴式科技設計及手機遊戲設計、跨媒體整合、數位影像處理、3D電腦動畫、設計概論、電玩企劃以及手機介面設計等相關課程。
七、 條件符合者，送達人事室彙整後，E-mail或電話通知筆試（科目：公文、資訊概論、英文、環境保護及職業安全衛生相關專業）及安排口試時間。 “大學校長在通識教育改革中的角色”，海峽兩岸大學通識教育暨大學校長治校理念與風格學術研討會，2002年4月。 徐澤志、吳重謙、曾士哲、胡承皓、吳志偉、莊勝佑。 “高分子奈米微熱壓成型之有限元素分析與研究”，第二十一屆機械工程學術研討會，2004 年11月。
元智大學徵才: 公司環境/產品
元智第一個十年在前任王國明校長的帶領下，奠定有相當好的基礎與成就；自八十八學年度起由現任詹世弘校長接手掌舵，除將過去既有的優良傳統與做法發揚光大之外，更積極於開創未來，超越自我、追求卓越。 元智大學徵才 經透過跨世紀的腦力大激盪方式，透過系統化的思考彙整，規劃出元智第二個十年的建校願景、發展藍圖及方向，並致力於推動及發展「綠色科技與管理」（GreenTechnology&Management）及「e-Life」兩大特色，朝「亞洲新大學典範」目標邁進。 香港明報以「台灣高等教育的傳奇」來形容元智，是本校十五年辦學成效的最好寫照，而於九十二年榮獲行政院「國家品質獎」，則是對元智的最佳肯定。 另外，如果一直專注在某項專業上，將會失去學習其他知識的機會，弄懂一項工具卻失去了浩瀚的學問，這也失去了大學教育的本質，廣度是希望能夠培養學生進入產業的基礎能力。 從大學畢業進入職場，也需要再經過三至五年的訓練，才能夠表現出專業的素養，再者，學習各方面的知識，在進入社會工作時，也能夠很快適應產業界的變動。 元智大學自3月起以「有備而來─跨域、整合、終身學習」為主軸，連續辦理44場校園徵才企業說明會」，吸引台積電、世界先進、廣達、仁寶、緯創資通等15類產業參加。
- 細數集團成長史，專注的只有未來。
- （中央社記者卞金峰桃園24日電）元智大學徵才博覽會25日將在元智五館前圓環展開，以「全球流通，跨域、整合、創新」為主軸，吸引上百家企業參加。
- 徐澤志、裴世源、陳宗佑。
- 經透過跨世紀的腦力大激盪方式,透過系統化的思考彙整,規劃出元智第二個十年的建校願景、發展藍圖及方向,並致力於推動及發展「綠色科技與管理」及「e-Life」兩大特色,朝「亞洲新大學典範」目標邁進。
- 此次文學獎參賽類別共分為新詩、散文、短篇小說三項創作類別，新詩部分行數限制五十行之內，散文部分字數為二千至四千字內，短篇小說字數則為四千字以上，為使創作主題多元呈現，不侷限作者在創作上的自主性，本文學獎各類別均不設定主題，作者可以盡情發揮，寫出最好的作品。
（元智大學提供）元智大學劉俞志學務長表示，今年參與企業共提供超過6,000個實習與工作職缺，數量創歷年新高。 元智大學自107年起將大型校徵博覽會轉型為複合型企業說明會，招募說明會讓學生深入了解企業文化、薪資福利、職缺機會等；現場徵才則提供學生與企業主管一對一互動交流，並可立即獲得初階面試機會。 此轉型最大特色是提供學生認識工作場域及就業媒合機會，在學校參與企業說明會所提供的回饋問卷設計，讓學生提前自我檢視，也提供學生未來求職的前置準備。 劉俞志說，凡是實習或求職前，學生皆要能夠「有備而來」，才會有所豐收。
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此活動大量節省企業端的招募人力與物力，因此執行五年來深受企業肯定，參與的知名企業也逐年增加。 元智大學徵才 元智大學學務長劉俞志表示，今年參與企業共提供超過6,000個實習與工作職缺，數量創歷年新高。 元智大學劉俞志學務長表示，今年參與企業共提供超過6,000個實習與工作職缺，數量創歷年新高。
熟悉VB、C#及SQL語言。 具、Web API與資料庫相關開發經驗，有開發APP與管理MS SQL Server經驗者尤佳。 與職業醫師共同執行定期之臨場健康服務，調查與訪談工作人員並進行健康風險評估以及工作相關疾病之預防。 曾經學校性平會或依法組成之相關委員會調查確認有性騷擾或性霸凌行為，有終止契約之必要，且議決一年至四年不得擔任教育從業人員，於該管制期間。
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澳洲西澳洲省金伯利地區，近日因降下豪大雨，爆發罕見，也是史上最慘重洪災。 面積約有20個台灣大的金伯利地區，受到了原為熱帶氣旋艾莉的天氣系統影響，導致大面積降下豪雨。 包括只有1300人的費茨羅伊克羅欣鎮… 111學年度大專棒球聯賽（公開一級）複賽，南華大學捕手邱亭堯（圖）8日引導有功，7局敲出超前安，率隊以4比1擊退美和科大，拿下複賽第5勝、晉級4強。 4.本項職缺除正取名額外，另視情況增列備取人員 1-2名，候補期間自甄選結果確定之翌日起算 3 個月內有效。 本項職缺除正取名額外，另視情況增列備取人員 1-2名，候補期間自甄選結果確定之翌日起算 3 個月內有效。
曾經學校性平會或依法組成之相關委員會調查確認有性騷擾或性霸凌行為，有終止契約及終身不得擔任教育從業人員之必要。 邵清安、徐澤志、林昱宏。 元智大學徵才 “以散斑法量測含油膜冷軋鋼板之表面粗糙度”，第十三屆機械工程學術研討會。 徐澤志、紹清安、蔡政論。
1.執行身心障礙學生輔導、活動規劃及行政相關業務。 2.辦理身心障礙學生個別服務、個案管理及ISP會議。 3.辦理身心障礙學生同儕輔導員相關業務及課程。 5.辦理職涯輔導活動。
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