副修學程四：測驗統計 培養教學評量及研究的專業素養；培養評量工具研發、資料統計分析、測驗評量與科技整合探討的能力。 副修學程三：教育經營與管理 透過理論與實務引導同學具備從事教職、公職行政人員及教育事業經營管理之基本能力，並培養同學研究的能力。 主修學程 以教育相關基礎理論、重要議題、實務探討、研究方法等內容規劃選修課程，供同學依興趣做加深加廣學習。 英國ATHE國際資格認證及頒授機構，受英國政府考試監督管理局監督管理，在全球45個國家/200個考試中心開展商業管理專業考試，是全球商業類專業國際資格認證及頒授機構。 「國家科學及技術委員會人文社會科學研究中心」以促進國內人文及社會科學學術發展為宗旨，致力於完善學術環境，提升學術能量，發揮人文及社會科學之價值。
「ㄍㄟˋ婚，科以嗎？」南大教育學系教學科技組畢業專題展覽會歡迎你來共襄盛舉！ 國立臺南大學位處「文化古都」台南都會區之核心，傳統藝術與文化資產豐富。 從師範、師專、師院以迄改制為大學，早期美勞組已建立優良傳統，奠定厚實的根基 …
台南大學教育學系: 學校特色
國立臺南大學教育學系目標在有系統地培養優秀國中小學師資、教學科技或數位教材專業人員、各級教育行政人員、教育事業的專業人才、量化研究分析人才。 課程規劃4個學程：「課程與教學學程」、「教學科技學程」、「教育經營與管理學程」與「測驗統計學程」。 本所自民國八十五年年初奉准成立碩士班，至今已十二年有餘，自八十五學年度錄取研究生十二名，逐年成長，至九十七學年度已成長到錄取研究生二十四名，至九十六學年度第二學期止，畢業生人數已達154名。 本所並於九十四年奉准成立博士班，自九十五學年度開始招生，九十五學年度錄取六名（含外籍生一名），九十六學年度錄取七名（含外籍生一名、本所碩士生逕修博士班一名），九十七學年度錄取七名（含本所碩士生逕修博士班兩名）。
- 摘要：〈2030 雙語國家政策〉是我國近年來跨部會推動的重大政策之一。
- 「ㄍㄟˋ婚，科以嗎？」南大教育學系教學科技組畢業專題展覽會歡迎你來共襄盛舉！
- 畢業後可從事國小教師、教學科技或數位教材專業人員、各級教育行政人員、教育事業的人才、量化數據研究分析人才等。
- 本系自106學年度起改為全師培學系，秉持著「專業培育、多元發展」的精神，以教育專業課程為主軸，輔以四類副修學程及多元跨領域課程，兼重理論和實務的學習。
- 教育學系（學士班、教育經營與管理碩士班、測驗統計碩士班、課程與教學碩士班、科技發展與傳播碩士班、教育經營與管理博士班、測驗統計博士班、課程與教學 …
- 國民黨文傳會副主委林家興表示，台南市正副議長選舉在選前即有多項涉及黑金、槍擊，甚至疑似押人上車威嚇等光怪陸離的情況發生，希望司法可以讓真相水落石出。
- 學生可依興趣深入探討四大副修領域：「課程與教學學程」、「教學科技學程」、「教育經營與管理學程」和「測驗統計學程」，進行加深加廣學習，並循序漸進參與教育實務工作，厚植教育專業素養。
2.未來出路：本系學生畢業後不限於當國小老師，也可從事行政工作、教科書編輯、教學科技、編製測驗、量化分析、學術研究等工作。 該論文口試原訂 6/30 早上九點於台南大學府城校區舉行，但學生到場時卻發現門上張貼「地點更動、請洽系辦」的通知，但當天週六並非上班日，系辦根本沒人，於是學生在全校分頭地毯式尋找，最終發現地點竟更改至兩公里之外的南大榮譽校區舉行。 本系榮獲教育部101學年度科技大學評鑑專業類一等 (最高榮譽) 捷報！ 本系「庶民美學經濟藝術品複刻產業研發計畫」通過教育部補助技專校院建立特色典範 … 本文試從分析賈馥茗先生研究教育本質的方法著手，整理出研究教育哲學之相關問題，並說明研究教育哲學可能的方法或途徑。
台南大學教育學系: 教師(師資)介紹
透過對於日常生活中常見的統計議題，藉由生動容易理解的方式帶領學生進行學習，認識統計方法及其應用，進而對於統計學習產生興趣。 4.科技輔助學習：本系每間教室皆備有電腦和投影機，另設有未來智慧教室、互動式電子白板、平板電腦(ipad、ipad 台南大學教育學系 台南大學教育學系 mini)、mBot、VR眼鏡、觸控螢幕等科技設備，讓教學更多元、有趣。 2.小組合作學習：透過小組團隊合作、共同完成學習任務的歷程，培養學生人際互動、團隊合作、問題解決、工作紀律、時間管理及責任心等能力，有助於學生未來迅速融入職場。
ATHE優勢專業為商業管理在歐洲享譽聲名，專注在商業和管理、法律、計算器和醫療保健，其商業國際證照獲得全球企業專業能力認可。 [NOWnews今日新聞]上月台南市正副議長選舉涉及賄選案，檢調昨天兵分26路搜索，包含民進黨南市正副議長邱莉莉、林志展今（4）日凌晨以10萬到50萬不等金額交保，引發關注，民進黨代理主席陳其邁今早受… 即時中心／綜合報導台南市議會正副議長選舉選前就「賄聲賄影」，一度傳出跑票投給民進黨推出的議長候選人價碼是1000萬，也有2000萬的傳聞，相關傳言甚囂塵上。 台南市檢調人員近期展開追查，今天一早議長邱莉莉、副議長林志展住處被搜索，跑票的國民黨台南市議員李鎮國、張世賢、李文俊住處也被搜索，相關涉案人員被帶回接受偵訊中。 CNEWS匯流新聞網政治中心／台南報導 除了學甲爐渣案，捲入88槍擊案的前民進黨中執委郭再欽，被指稱他與市長黃偉哲、前議長郭信良的恩怨糾纏不斷，也成了網路中熱門的話題。 郭再欽接受《CNEWS匯流新聞網》獨家專訪時，有些無奈地表示，以前跟前台南市議會議長郭信良，除了是很好的朋友也是牌友，郭信良還跟他借了不少錢都沒還，大家熟識十幾二十年了。
台南大學教育學系: 課程計畫網
＊系友薪資行情是以該系歸屬領域所有學系的資料進行統計，因考量薪資資訊的統計，需要有足夠的樣本數才具有參考性。 資料來源：104人力銀行履歷資料庫，該學系畢業生(含日／夜間部)填答薪資及職務特性問卷而來，並由系統逐一檢驗，以確保資料的正確性。 大學網為幫各校招到優秀學生，並吸引年輕人歡聚的平台，特採公開分享的社群經營。
由於台灣的歷史發展使然，除了西方文化的影響外，還存在許多具中國文化色彩的元素，因而在教育理論與思想的理解與建構上，對於中、西文化脈絡下的研究成果，皆不可偏廢。 賈馥茗先生在取得碩士學位前浸潤在中國文化的薰陶中，其後赴美深造鑽研心理學，並受到以美國為主的西方哲學影響。 在其學術研究的中後期處理教育哲學問題時，兼採了中、西方的思想與理論，具以闡發教育本質的具體內容。 本文歸納賈先生《教育的本質》一書之研究及撰述歷程，首先是經過概覽群經的功夫，從而確立其論述的主要架構。 而後就論述架構的需要，兼採中、西重要的經典，透過「釋詮」的方法，建立起有關教育本質的具體知識。
台南大學教育學系: 國立臺南大學 ｜ 教育學系 收藏
本系自106學年度起改為全師培學系，秉持著「專業培育、多元發展」的精神，以教育專業課程為主軸，輔以四類副修學程及多元跨領域課程，兼重理論和實務的學習。 畢業後可從事國小教師、教學科技或數位教材專業人員、各級教育行政人員、教育事業的人才、量化數據研究分析人才等。 南師專71級畢業 南師院83級特殊教育學系畢業 團立中山大學高階公共政策碩士學程在職專班結業，國小榮獲教育部教學卓越銀質獎，本身也榮獲教育部校長領導卓越 槳，並將 20萬元獎金全數捐給學校，做為照顧弱勢學生與發展校務使 用 。 教育學系（學士班、教育經營與管理碩士班、測驗統計碩士班、課程與教學碩士班、科技發展與傳播碩士班、教育經營與管理博士班、測驗統計博士班、課程與教學 …
台南市議會民進黨團幹事長蔡筱薇表示尊重檢調調查；國民黨團書記長蔡育輝則直指民進黨前中執委郭再欽、前市議員林士傑等人涉入的爐碴及太陽光電黑金利益巨大，黑金共犯盤根錯節，期許檢調撕下「辦藍不辦綠」的標籤，勿枉勿縱。 【記者蔡晉宇／台北報導】台南市議會正副議長選舉昨天傳出涉賄選案，先前曾坐鎮督軍台南市議長選舉的民進黨中評會主委賴瑞隆表示，尊重檢調調查，靜候司法調查。 國民黨文傳會副主委林家興表示，台南市正副議長選舉在選前即有多項涉及黑金、槍擊，甚至疑似押人上車威嚇等光怪陸離的情況發生，希望司法可以讓真相水落石出。
台南大學教育學系: 學習方法
透過相關政策文本與其脈絡的分析，思考雙語國家/ 台南大學教育學系 台南大學教育學系 雙語教學在教育及語言規劃的意涵。 如果我國推動各項「雙語」政策旨在增加各 族群共通語言，則「雙語」指的是哪些語言，以及這些語言與其他語言的關係為 何，亟待更周全的討論與認識。 教學科技組學生將科技(如電子白板、網站、APP等)實際應用於教學上，蒐集教師和學生的使用回饋意見做為調整之參考，並於大四舉辦成果發表會，分享歷年作品、介紹各項作品之設計理念和操作說明，並邀請師長提供回饋意見，讓設計者和所有與會學生獲益良多。
配合十二年國民教育之推動，本系設有「十二年國民教育」課程，讓師資生認識十二年國民教育之政策內容、核心素養及如何轉化為課程和教學，與教育趨勢接軌。 副修學程二：教學科技 結合理論與實作導向的課程規劃與設計 ，培養同學成為資訊科技的使用者、評鑑者和設計者。 1.經典文獻導讀：老師以古今中外的經典文獻引導學生認識「教育」，利用自編講義及多元素材(如PPT、影片)有系統地引導學生認識各學派的理論，從實例和教學現場中的實務工作引導學生深入學習。 重視理論、實務與研究方法學的訓練（質、量的研究作業及報告著重個案分析及行動研究），分「心理與學習」、「研究方法論」、「輔導與諮商」三大領域開課，使學生有所專精。 南大學生接著寫信給教育系主任誠摯表達學生對此事的關切，詢問該系的處理方式，結果系主任只回覆：「本案處理討論結果依程序簽核後會答覆檢舉人。謝謝關心。」沒有確切答覆時程，從此石沉大海。
台南大學教育學系: 大學問
屏東大學教育心理與輔導學系112學年度碩士在職專班招生相關資訊，敬請惠予公告，並鼓勵貴校所屬人員及學生踴躍報考，請查照。 3.專題探究與實作：以專題形式深入探討課程教學、教育行政、教學科技、測驗統計及各項教育議題，透過上台報告分享、撰寫論文、課程成果展或集中實習等形式來進行，培養學生撰寫報告、學術研究及實務應用能力。 曾任 臺南市教育審議委員會委員、臺南市中小學校長協會理室、臺南市身心障礙學生教育協會監事、第125期國民小學候用校長儲訓班「學校行政實習」師傅校長、國立臺南大學附設實驗國民小學校長；現任日月光財務長。 本系以培育國小師資為主，課程規劃大多和「國小教師師資職前教育課程」相同，以減輕同學的學習負擔。 同學畢業後需完成「教師資格檢定考試」和「半年教育實習課程」，取得國小教師證書，日後得以參加各縣市舉辦的教師甄試，進入國小當正式老師或代理、代課教師。
