在蜂蜜公爵 向弗魯姆太太購買讓舌頭發麻的酷酸果，然後上樓幫弗魯姆先生製作糖果。 前往三根掃帚嘗試奶油啤酒，奎若教授正在火爐邊和羅梅塔夫人聊天。 衛斯理 人偶與 4 個隨機款式的巫師卡積木。
一直到現在，小娃快要五歲，我們大概歸納出『樂高、拼圖、積木、益智遊戲』這四種真正玩過，且真心覺得值得購買的玩具。 《動力機械課程》是《樂高機器人課程》的前導學習，建議學員學習機器人課程前，可先接觸動力機械課程，以熟悉積木多樣性的組合方式，為銜接機器人課程所需的機械結構設計與運用立下基礎。 小孩聯盟是一群對於教育充滿熱情並擁有多年教學經驗的講師所組成的科學教育團隊。
樂高幼兒: 課程簡介
包含結構與力、齒輪、輪軸、滑輪、槓桿和動力等學習領域，結合生活實例、發揮創意組裝。 藉由實際動手操作，自然而然學會扭力、齒輪比、槓桿原理、力的傳遞等…，讓知識變得好玩有趣；透過積木組裝，學習立體性結構、測試可行方案、嘗試並修正模型的錯誤，從中增強觀察和實作的技巧及判斷能力。 教具中九成是樂高科技系列的零件，在組裝精彩且生活化的機械模型中，訓練孩子逐漸活化的小肌肉，也讓孩子認識更深的機械原理及科普知識。
針對學齡前的孩子，這組教具使用的是樂高得寶（DUPLO）系列積木，加上玩具系列沒有的橫桿、軸、齒輪…等「簡易機械」。 我們的目標是：讓孩子在早期教育階段開始接觸STEAM學習，培養孩子的社交技能。 對於1~2歲正在學習基礎的堆疊組合時，樂高的拼接設計較不易上手，因為卡榫的顆粒較多，此時的幼兒很難精確的對準所有卡榫，在練習拼接的過程中也可能因為難以對接而產生挫敗感。 此外，這系列以零件包的編號搭配說明書圖示來介紹組裝過程，很適合讓小朋友自行研究、摸索。 而隨著對樂高拼湊的熟悉度增加，可再搭配包裝盒右下方的進階系列一同遊戲，打造出更豐富百變的樂高世界。 作為樂高積木入門款的 duplo得寶幼兒系列，其將積木尺寸放大並降低拆卸所需的力道，因此符合小小孩遊玩的難易度與安全性。
藉此讓她知道依賴媽媽是沒有用的，而她也會在拼上後很有成就的教我該怎麼拼。 明明知道是哪一片，但看到她一直拿錯時，還要死命憋住不說。 就這樣連哄帶騙兼拐下，完成了一個又一個的拼圖。 可能是第一次教小娃怎麼玩時，乾爹發揮了藝術的天賦，激起了小娃對於積木的興趣。 兩歲多時，小娃最常玩的其實是乾爹乾媽送的下面這組積木(感謝乾爹乾媽的厚愛)。
樂高幼兒: 樂高 經典系列
但為了引起她的興趣，我們一開始一樣會故意裝弱，先培養起她的信心與成就感。 等到她上手之後，大部分時候我們就不會讓步了(偶爾還是會小讓一下，不然他會完全失去興趣)。 話說，從得知懷孕的那一刻起，育兒的這條路就像是怎麼也填不滿的坑，從吃飽穿暖的基本需求開始向外無限擴張。 尤其是會爬、會走後，”玩具”在育兒成本的圓餅圖中佔的比例也逐漸提升。
5歲孩子已能掌握具有規則的遊戲概念，學習創建特定造型的主題場景積木，可培養孩子的組織能力，以及在創作上建立自信心，這也是遊玩主題積木的用意之一。 此外，還有地圖板可體驗拼圖玩法，以及各種交通工具與人物的造型，可讓孩子遊玩家家酒遊戲使用，以內容來說設計的相當豐富多元，算是一款非常耐玩的積木玩具。 玩遊戲是孩子們主要學習和發展的方式之一，每一項玩具或遊戲也幾乎都有它的學習目的與幫助，而通常我們都會藉由各種玩具或規劃活動內容，讓遊戲變得更加有趣，使孩子們也更樂於接觸及專注於其中，並從中獲得各項技能的啟發。 這應該是幾乎9成的人都會推薦的玩具，別說是小孩，甚至很多大人也都依舊為之瘋狂。 對於小孩”專注力、想像力、創造力、觀察力、空間感、小肌肉發展、手眼協調”的養成，無庸置疑是其倍受推崇的關鍵。 因為小娃媽其實從小對樂高就沒有太大的興趣，所以對於這樣的論點，是認同但無法體會的。
樂高幼兒: 樂高得寶世界 – 幼兒思維啟蒙探索 官方正版授權早教 app Giới thiệu
接著孩子們可對照簡易的圖形說明書，嘗試動手打造屬於自己的家家酒玩具，若是中途遇上困難，父母可從旁引導，盡可能讓他們親手完成，體驗建構主題造型的成就感與自信心。 如果孩子尚未接觸過任何主題場景積木，一開始建議可依照小包裝先幫孩子們分類好組建項目，再逐一拆除各個項目的包裝請他們組建 (或是拆除包裝後進行分類)，先將各個項目的積木塊分類好，再搭建主題場景會比較容易上手。 無論是立體建構或是平面拼接，LaQ立體拼圖均可一手包辦，讓孩子自由的發揮想像力，以及培養邏輯思考、專注力的益智玩具。 磁力建構片之所以會如此受歡迎的原因，是因為它不僅能漸漸培養孩子的專注力、創造力、思考邏輯、想像力、空間概念等多重學習發展，而且非常容易搭建好上手，讓孩子能在遊玩過程中學習並體會成就感與自信心。 此款中型經典樂高積木桶共有484件多種顏色的積木組件，沒有主題的限制，可自由組建房子、車子、火車、動物等多種豐富造型，且內附的說明書均為簡易的圖形指示，讓孩子可以自行對照說明指示來進行組建。
- 藉由實際動手操作，自然而然學會扭力、齒輪比、槓桿原理、力的傳遞等…，讓知識變得好玩有趣；透過積木組裝，學習立體性結構、測試可行方案、嘗試並修正模型的錯誤，從中增強觀察和實作的技巧及判斷能力。
- 在為小小孩提供玩具遊樂之前，確認安全無虞便是先決條件。
- 正如同包裝所標示的適用年齡「4～99」，LEGO CLASSIC 及 LEGO CiTY 可從4歲開始就讓寶寶摸索，至成人後也能持續回味。
- 這個年紀的孩子已經可以先計畫，再利用積木做出，這時候你可以示範用積木做成孩子有興趣的物品，但別太複雜喔，再鼓勵孩子模仿，孩子完成後可以帶著孩子用作品一起玩遊戲，如每個人做一輛車子來比賽。
- 因此，樂高是現階段，我們最願意花重本投資的玩具。
- 在蜂蜜公爵 向弗魯姆太太購買讓舌頭發麻的酷酸果，然後上樓幫弗魯姆先生製作糖果。
用這套讓人驚奇的樂高經典系列顆粒與輪子玩具盒組讓孩子的樂高 作品動起來。 裡面有 9 個以輪子為主題的趣味拼砌點子，包括溜香蕉滑板的猴子、坐輪椅的小兔子等等。 有了這麼多樂高輪子和零件能夠選用，孩子可以打造他們想像得到的任何事物，在拼砌與遊戲過程中培養可貴的生活技能。
對於3歲、從未玩過類似玩具的小娃，如此依樣畫葫蘆的組積木，真的遠遠超過她的能力(連兩個積木要怎麼組在一起都不懂)。 一開始，我們就告訴小娃”這個對現在的你來說有點難，也不希望你一開始就被圖片的框架限制住，但我們還是會照著圖試組一次給你看，讓你了解它的構造及原理。 組過一次之後，你想怎麼組都隨便，爸爸媽媽不會干涉”。 必須老實說，小娃並不是馬上就感興趣，所以光是這個積木，斷斷續續分了好幾次才組完。 樂高幼兒 在她出現不耐、挫折時，我們會在了解她的挫敗點後適時的停止。
在論壇中，大家希望有平台可以讓更多的朋友加入，並且可以把作品對外展示，在這樣的共識下，催生了協會這個團隊。 他們一起舉辦與樂高相關的活動，也與政府、學校機關、民間企業合作，透過活動、展示推廣樂高。 除了可自由拼湊的方塊積木之外，樂高積木也有以交通工具及動物們為主題的造型設計，同時因為較容易想像出成品的形體，即使是第一次玩樂高積木的孩子也能輕鬆上手。 而其中交通工具由於搭載了輪胎裝置，可使遊戲範圍更加寬廣而不受限。 另外，也因為各個部位能重新拆開再依自己的想法組合變化，對想像力及空間應用能力的培養很有幫助。
我們於高雄三民與岡山設立據點，致力於推廣樂高機器人等系列STEAM課程。 創立至今獲邀到各大國中小社團、補習班與營隊活動等授課頗受好評並帶領學生參與各項競賽屢獲佳績。 而4~5歲的孩子經常抱怨美高積木有鬆垮的現象(這裡僅針對美高幼兒系列，並非所有美高積木)，當他們在創建較為複雜的造型時，會比較需要牢固的拼接設計，以避免中途倒塌而產生挫敗感。 爸媽們可以一起陪玩，引導寶寶組建出不同造型，此時也可參考積木商品所附贈的圖型教案，透過教案的引導，讓孩子先模仿教案上的圖型來構建各種造型。 樂高與美高這2個品牌都有主打寶寶入門啟蒙的積木商品，而針對幼兒使用的積木玩具，在結構設計上也會有許多共通點，例如必須考量到幼兒的認知發展、精細發展，以及避免寶寶誤食等安全問題，因此在設計上主要會以大尺寸搭配豐富的色彩為主。
窗戶、眼睛及一大堆輪子更添趣味性，讓你開心創造出無限可能的新奇作品及交通工具。 樂高幼兒 樂高幼兒 這款套裝可以跟任一樂高現有系列完美搭配，含一個貼心的塑膠儲物箱，並帶拼砌說明，協助你快速上手。 將積木千變萬化的特性應用於桌上遊戲，從遊戲規則制定、遊戲場景設計、遊戲道具製作到最後的體驗與修正，全由孩子一手包辦，經由不斷思考與創作，計畫執行、邏輯思考與領導能力將會在遊戲過程中不斷強化，成為新時代的領導者。 我們常態性課程為一系列適合大班以上、國小、國中、高中之長期學程，內容豐富廣泛而多元，由淺至深，帶領孩子從初階、進階至高階完整學程的學習。 程式的編寫可以訓練學生思考邏輯與順序的概念，軟體與硬體的結合需要學生不斷的除錯才能使模型運作呈現最佳的狀態，能培養學生獨立解決問題的能力，機械模型的製作可訓練手眼協調與手指細動作的加強，與組裝機械結構的強度耐用度的訓練。
眼見時機成熟，我們向親戚借了一箱有著近20年歷史的樂高，時不時小娃爸就會拿出來組，一次次變出有趣的但生活化的東西 (拿她最喜歡的車車造型吸引她)。 幼兒娛樂產品千百種，如何能在玩樂中兼顧孩子學習與安全？ 現代社會雙薪父母為多，如何能在有限的時間裡陪孩子開發無限的潛能？ 兒童職能治療師洪莉婷利用樂高積木玩具，為學齡前兒童設計多種創意玩法，針對不同的學習力訓練而規劃寓教於樂的遊戲；藉由親子間的趣味互動，啟發孩子未來學習力和把握創意黃金期。 某些樂高系列可透過馬達運轉、電動機械操控方式讓拼湊好的積木移動行進，像 LEGO TECHNIC 就是內含機械裝置的系列，可體驗與普通積木截然不同的遊戲樂趣。 樂高幼兒 而 LEGO MINDSTORMS 則是著重於機器人元素的工程概念，需要一點動能邏輯的它們深受許多大人的青睞，當然也有基礎入門款能讓7、8歲孩子挑戰看看呦。
比起其他系列，LEGO CiTY 更多了緊張刺激的故事情節，有正在追捕犯人的直升機與警察車，以及道路施工與車輛維修加油站等。 同時為了提升臨場感，其特別採用許多具有動態效果的精心設計，例如會爆破的監獄、直升機身搭載強力磁鐵可吸住保險箱等等。 當然，除了上述豐富配備的廚房與店面模型之外，還有戶外用餐區及小型摩托車可外送蛋糕，雖然主題設定給小女孩，但若小男生想一同體驗也完全不成問題喔。 不過，也因為需要顧及周遭安全並需要較複雜的變形技巧，建議提供給滿8歲以上的孩子玩耍，屆時也請家長在旁多加注意。
教室也為上機器人課程的孩子們準備一人一台筆電，與機器人的主機、感應器，等大量的教具使用小班教學，一班僅收六位學生，讓每個孩子都能受到老師合宜的指導，發展其個別長才。 本館的樂高教育課程是經過18年的設計與改良，課程循序漸進，並且具有系統，不會讓孩子上了一兩期課程就面臨沒有課程可以上的窘境， 或是想要學習樂高的教育課程教室卻沒有開設，具有幼稚園小班到小學畢業全適齡的樂高課程。 佳嘉兒童程式教育的樂高老師都是經過長時間專業培訓出來的，非幾個小時的師資訓練課程通過即可教學的，而且老師都經過挑選需要有愛心、耐心、同理心的人格特質才行。 若想為孩子挑選一款樂高積木，但面對樂高眾多系列產品卻不知從何選擇的話，那麼此款經典積木桶就是最直接簡單的入門款式。
- 其中這款消防車的車箱、配備的電箱及梯子都是可開啟或拆卸的機關，消防員還可扣下板機發射水顆粒來撲滅熊熊火焰，讓孩子們在化身為主角的過程中激發想像力並獲得十足的成就感。
- 董文剛表示，小時候就有接觸樂高，但國中的時候中斷，一直到研究所才繼續接觸樂高，那時候以玩盒組為主。
- 適度的小調劑，也可以避免小孩太常玩某一種玩具而加快變膩的速度。
- 積木是幼兒最好的教育玩具之一，可讓孩子在其中發展多種技能，其最大的特色是『無限制的玩法』，沒有制式的規則 (特定造型的主題積木除外)，也沒有對錯的區別，讓孩子依照自己的想法隨意遊玩。
- 此款得寶系列豪華顆粒組共有85件積木塊，其中包含2個人物玩偶及1隻小狗，可配合孩子創建的汽車、溜滑梯、高塔等建築物一起玩扮家家酒遊戲，可說是一款趣味性十足的學習積木組合。
開車環遊世界，幫助城堡、農場與神秘森林的 15 個不同角色。 不管是盒裝或是自行組裝的過程中都在培養主動學習，也有可能遇到組裝錯誤或是失敗的過程，在一次次的測試修改之下，同時培養解決問題的能力。 可以讓小孩學數字挺不錯的，唯獨商品中央有一個明顯大裂痕。
玩到後來，還會用積木造鎮，蓋出未來爸爸媽媽、小娃、阿公阿嬤住的房子。 這些WEDO的教案，可能是目前看過LEGO Education部門所出最好的教案(沒有之一)，樂高教案的完整性和美觀應該都是兒童教育全球市場上的領先者。 重現哈利波特 系列電影中聰明的鳳凰－佛客使，包括火焰般的羽毛、強而有力的鳥喙與優雅的飛翔姿態。 此迷人模型由 597 個零件組成，不僅帶來拼砌與展示的樂趣，還會動！ 轉動後方把手，翅膀就會以逼真的動態上下拍動，呈現佛客使寬逾 樂高幼兒 35 公分的翼展。
以循序漸進、分齡設計的樂高積木，從寶寶時期就有Duplo幼兒系列可以選擇，積木片數少且特別大顆，避免孩子吞食，也練習手的握力。 以繽紛色彩組裝出動物、角色、環境等，作為孩子對這世界的啟蒙認識。 除了適齡的樂高教具以外，我們配合大量的基本顆粒磚塊、樂高人偶、動植物、與汽車等樂高零件，讓孩子們的創作更豐富，不限制孩子積木的使用量，讓孩子能盡情與專注的沉醉在其樂高的創作世界裡。
這時可以讓孩子自由發揮，讓孩子隨著自己天馬行空的想法，自由搭建出他們所想的造型，激發孩子的想像力與創造力。 這款積木特色就是體積大，1歲的孩子就可以玩，也不用擔心孩子不小心吞食，而且容易組合及拆開，是很好的入門積木。 因為體積大，孩子也需要抬高手臂才能夠不斷疊高，也能夠增進孩子肩膀、手肘的穩定度。 樂高幼兒 其中這款消防車的車箱、配備的電箱及梯子都是可開啟或拆卸的機關，消防員還可扣下板機發射水顆粒來撲滅熊熊火焰，讓孩子們在化身為主角的過程中激發想像力並獲得十足的成就感。
樂兒可以安排單次的樂高活動、或是每週一堂的樂高課程、寒暑假的夏令營營隊，年 齡從中班生到國小六年級學生皆可。 幼兒教室位於本館三樓，教室牆上充滿熱氣球與飛機，色彩豐富讓孩子覺得親近，高度較低的幼兒人體工學桌椅，讓小朋友坐起來更舒適，地上舖有木紋無毒軟墊保護小朋友的安全，活潑的風格寬敞明亮的教室，讓小朋友喜歡待在教室。 因磁性建構片的內部有鑲嵌磁石的關係，所以盡量不要讓建構片靠近各種卡片、手機、MD、MO disk等磁性製品；若家中有使用心臟節律器者，植入處與建構片至少保持10cm以上的距離。 一直以來，小娃媽買益智類的遊戲，都是抱持著不勉強的心態。 小娃想玩很好，但如果她不想玩，我也不會逼她一定要玩。 但反而因為這樣，總會在某一天，突然發現她開竅了…。
他想要用樂高來挑戰西方美感，將樂高與台灣生活常見的現象組合在一起，產生矛盾與趣味性，也是一種文化上的衝擊，「歐式玩具來表達台灣的建築特色」。 WeDo 2.0的每堂課程都會帶入一個與現實生活聯結的科學議題或任務，除了訓練獨立思考與解決問題的能力，透過合作型的任務更可讓孩子體會團隊合作的真諦。 打開您的積木玩具書封面，然後－彷彿魔法一般－您就置身於霍格華茲 崔老妮教授的占卜學教室了！ 您可在這裡練習您的預言能力、跟芭蒂一起研究神秘的預言書，或跟哈利波特 一起盯著占卜茶杯裡，解讀您的茶葉。 我們的早期教育學習方案促使激發這種天生的好奇心，鼓勵孩子們在玩樂中學習。 ESM課程皆使用LEGO Education Early Learning Machine Set搭配其他多樣化的積木，學員一人一套，不需要與別人共用，確保最優質的學習品質。
對5歲以上的小朋友而言，自在地拼湊正常版樂高積木已經不是問題。 正如同包裝所標示的適用年齡「4～99」，LEGO CLASSIC 及 LEGO CiTY 可從4歲開始就讓寶寶摸索，至成人後也能持續回味。 只是當積木尺寸變小之後，拆解上可能也會讓孩子感覺較為費力，建議爸爸媽媽在旁一起合作來完成積木的建構。 樂高 經典系列功能積木套裝（11019）讓學習充滿樂趣。 內有色彩繽紛的精選樂高零件，以及製作 7 個具備齒輪傳動功能的迷你模型的簡易說明。
